Тиждень математики в школі
Математичні ігри для 5 класу

Однією з форм позакласної роботи з математики є інтелектуальна гра. Вона дає можливість задовольнити інтереси та запити учнів, що виходять за межі навчальної програми. Інтелектуальна гра направлена на розвиток пізнавального інтересу, тісно пов’язаного з навчальним процесом. Гра визиває у дітей жадобу пізнання, активізує їх діяльність і допомагає краще засвоїти навчальний матеріал, дає можливість усвідомити та пересвідчитися, що розвиток математики зумовлений самим життям.

Виходячи з цього можна виділити наступні цілі і завдання:

• розвиток комунікативних здібностей в умовах ігрової ситуації;
• прищеплення інтересу до придбань знань в різних сферах життя;
• активізувати пізнавальну діяльність;
• розширити кругозір;
• підвищувати математичну культуру;
• сприяти вихованню почуття колективізму, розвитку гармонійної життєво компетентної розумної особистості.

Обов’язковою умовою інтелектуальної гри є виявлення переможців, нагородження призами і дипломами. Це дає змогу і являється стимулом для подальшого вивчення предмету. Високу ефективність приносять ігри, якщо вони проводяться у системі.

Cтруктура проведення інтелектуального заняття

• «Математичні терміни»
• «Художник»
• «Хто швидше»
• «Знавці прислів’їв та приказок з числами»

1. Заключний етап
   • Підбиття підсумків гри
   • Нагородження учасників

У конкурсі беруть участь усі бажаючи учні 5-тих класів

Склад команд: по 7 учнів від кожного класу.

Склад журі: голова – вчитель математики, вчитель інформатики, учні старших класів.

Після закінчення інтелектуальної гри нагороджуються переможці та учасники змагання.

Завдання інтелектуального конкурсу складені з урахуванням вікових особливостей учнів.

Мета: сприяти формуванню творчого стилю розумової діяльності, соціальних та комунікативних компетентностей учнів шляхом колективної пошукової діяльності;

розвивати в школярів інтерес до вивчення математики, керуватися набутими знаннями у своїй життєвій практиці;

виховувати позитивні емоції від спілкування з математикою, уміння бачити цікаве, стимулювати учнів до творчих пошуків, сприяти підвищенню загальної культури.

Форма проведення: гра-змагання.

Місце проведення: кабінет математики

Обладнання: пам’ятка для журі, призи, математичні скриньки з літерами, конверти з запитаннями, «гаманці», мультимедійна установка, плакати з математичними висловами:

«Математика – це мова плюс міркування»

«Серед усіх наук, що відкривають шлях до пізнання законів природи найвеличнішою є математика»

– «Математика – гімнастика розуму»

Дорогі друзі, вітаємо вас на інтелектуально-розважальній грі, присвяченій цариці наук – математиці.

Гра оголошується відкритою. Дозвольте представити вам членів журі…

Дозвольте представити часників конкурсу – учнів 5-А, 5-Б класів.

(Звучить музика із мультфільму « Маша і Ведмідь». На екрані з’являється Маша (із серії «Перша зустріч»)

Маша в лісі заблукала до Ведмедя в дім попала.

Стала там хазяйнувати, все навколо розкидати.

Та математичні загадки Ведмедю задавати.

Ведмідь спершу розізлився та вже згодом веселився.

Пропонуємо і вам повеселитися разом з Машею та Ведмедем.

Діти, допоможіть Ведмедю правильно відповісти на запитання Машеньки.

Кожне запитання оцінюється в один бал. Час відповіді на запитання – 3 хвилини.

Отже, починаємо конкурс. (Кожна команда отримує конверт і письмово відповідає на запитання).

Конкурс « Таємничий конверт»

1. Назвати найменше натуральне число.
2. Цифра, що звучить, як команда.
3. Ти, та я, та ми с тобою. Чи багато нас?
4. Який місяць 2015 року буде мати 29 число?
5. Виключи зайве слово: коло, число, площа, стіна.
6. Скільки ребер у куба?
7. У семи братів по одній сестричці. Скільки дітей у сім’ї?
8. Скільки разів на рік стає сонце?
9. До якого шестицифрового числа потрібно додати 1, щоб одержати семи цифрове число?
10. Яке найбільше натуральне число?

( Після закінчення конкурсу журі підводить підсумки та оголошує результат).

Слово надається журі. Звучить музика, на екрані з’являється Машенька із серії «Перший раз у перший клас».

У школу Маша захотіла, за парту спритно вона сіла.

Клас Ведмідь облаштував і сам учителем він став.

Мусив добре потрудиться, щоб почала Маша учитись.

Але Маша вередує, не пише, не читає, не рахує.

Ведмідь втрачає спокій вже, задачу Ейнштейна Маші задає.

А. Ейнштейн придумав цю загадку в минулому столітті й думав, що 98 % жителів Землі будуть не в змозі її вирішити. Чи належите ви до 2 % самих розумних людей планети?

1-й ведучий: Увага, задача на екрані.

Конкурс: Задача Ейнштейна

У гімназії навчається 100 учнів, з них 75 учнів вивчають німецьку мову, 85 учнів французьку, а 10 учнів не вивчають жодної з цих мов. Скільки учнів вивчають тільки французьку, а скільки тільки німецьку мову?.

Час виконання задачі 3 хвилини, розв’язання оцінюється в 3 бали.

(Звучить музика. На екрані з’являється Машенька із серії «Гра в шахи»)

Ведмідь з Тигром в шахи грав,

З нею звісно, ж гамір, стук.

Стала вона з ними грати, всі партії вигравати.

Піднімає шум та сміх, вже замучила усіх,

Фіглі-міглі викидає і коробочки виймає.

У кожній із них по 15 літер. Ось коробочки, в яких літери, підібрані Машенькою.

Діти, допоможіть Ведмедю з Тигром. Складіть і озвучте якомога більше математичних термінів із запропонованих Машею літер. Час виконання 4 хвилини.

Конкурс: «Математичні терміни»

(15 літер – а, о, є, і, у, и, н, с, д, г, р, л, т, б, к)

(Звучить музика. На екрані з’являється Машенька із серії «Картина маслом»).

Олівцями Маша запаслася і в клас швидко подалася.

Все навкруг розмалювала, бо художницею стала.

Радості було багато – просто кольорове свято!

(На екрані з’являються різнокольорові геометричні фігури).

Конкурс: «Художник»

За 3 хвилини вам необхідно намалювати Машеньку, використовуючи наступні геометричні фігури: коло, трикутник, квадрат, прямокутник.

З кожної команди запрошується по одному учаснику, які виконують малюнки на дошці. Максимальна оцінка 4 бали.

(Звучить музика. На екрані з’являється Маша із серії «Маша і Ведмідь на рибалці»)

У школі Маша добре потрудилась і відпочити Маші захотілось,

Ведмідь довго не чекав, взяв Машу і до річки пострибав.

Щоби рибки наловити та ухички наварити,

Але й Маша довго не відпочивала, тож Ведмедя рахувати заставляла.

Діти, допоможіть Ведмедю порахувати гроші, що в гаманцю, щоб Маша Ведмедя не діставала та відпочинок не зіпсувала.

Конкурс: «Хто швидше»

(Звучить музика. На екрані з’являється Машенька із серії «Свято в лісі»)

Щоб зустріти гарно свято потрібно добре попрацювати.

Ну а Маша, як завжди – штучки, вигадки всілякі

Ведмідь просить допомогти, свято в лісі влаштувати.

Вам необхідно допомогти Ведмедю і якомога більше назвати прислів’їв і приказок, в яких зустрічаються цифри. Кожне згадане вами прислів’я та приказка оцінюється в 2 бали.

Конкурс знавців прислів’їв та приказ з числами

Ведмедю ваші відповіді звичайно знадобились.

Вам Ведмідь уклін всім шле, разом з солодкими призами.

Слово для оголошення результатів гри надається журі.

Вивчати математику продовжуйте ви й далі.

Команда переможців…отримує медалі.

Команда…теж добре працювала,

Тому від переможця лиш трішечки відстала.

Але ви вправно вчились, як в школі, так і вдома.

На згадку про цю зустріч отримайте дипломи.

Гра була у нас цікава і знання у вас міцні,

В грі ви цій не піддавались, тож дякую ,

Ми з вами, сподіваюсь, зустрінемось не раз

На зустрічі Ви приходьте – завжди чекаємо на Вас!

СПИСОК ОПРАЦЬОВАНОЇ І ВИКОРИСТАНОЇ

1. Інформаційний вісник «Міжнародний математичний конкурс «Кенгуру», Львів, Каменяр, 2014.
2. І.С. Маркова. Дидактичні ігри на уроках математики. Х., Основа, 2006.
3. У світі математики, випуски 3, 4, 6, 9, 10. К., 1973.

Математичні вікторини для всього класу

Створіть інтерактивну середу соціального навчання, в якій учні зможуть по-справжньому насолоджуватися математикою! Винагородіть свій клас завданнями з математики, які розвивають взаємне навчання і сприяють дружній конкуренції. Ігри Matific не лише цікава, але й пропонують чудовий спосіб для введення, повторення, закріплення та оцінки знань всього спектру математичних тем. Розвиток глибокого концептуального розуміння ще ніколи не був таким простим і захопливим!

Matific Play для учнів

Долучайся з друзями до товариського змагання та перемагай, не припиняючи вчитися! За допомогою Matific Play ти зможеш оцінити свої навички та випробувати свої сили на максимум у розв’язанні кожної задачі. Розпрощайся з нудним зубрінням і хвилюванням від контрольних. Зустрічай захопливі інтерактивні завдання з математики, які зміцнять твої знання та впевненість!

Matific Play для батьків

Розважальні математичні завдання Matific Play надихнуть вашу дитину полюбити навчання! Перетворіть екранний час на навчальний за допомогою інтерактивних завдань, які спонукають вашу дитину проявити найкращі результати. Ви навіть можете організувати сімейний конкурс, щоб дізнатися, хто знає більше. батьки чи діти?

Matific Play – це безкоштовно

Питання та відповіді

Ігри на Matific Play дозволять вам миттєво створити захопливе змагання для багатьох користувачів на основі будь-якого з тисяч наших інтерактивних завдань з математики. Дуже легко створити сеанс і поділитися кодом, щоб почати процес.

Для всіх! Для вчителів – це фантастичне заняття в класі. Для батьків – це веселий спосіб захопити свою дитину математикою. Для учнів і любителів математики у всьому світі – це відмінний спосіб спільно розв’язувати математичні завдання.

Знайдіть завдання, яким хочете поділитися, і натисніть кнопку запуску гри. Це створить код, який ви можете відправити кому завгодно – вашому класу, вашим дітям або вашим знайомим. Коли всі приєднаються, почніть сесію і спостерігайте за таблом лідерів!

Чи потрібна мені передплата на Matific, щоб використовувати Matific Play?

Чи потрібен мені акаунт Matific, щоб користуватися Matific Play?

Ні, ігри Matific Play доступні для всіх. Переглядайте всю нашу бібліотеку завдань, генеруйте код, натиснувши кнопку відтворення, і відразу ж починайте.

У мене вже є обліковий запис вчителя, як мені отримати доступ до Matific Play?

Ви можете згенерувати код для Matific Play на сторінці будь-якого завдання. Використайте функцію “Знайти завдання” для перегляду або пошуку завдання, яким хочете поділитися, і відкрийте його, натиснувши на його значок.

Скільки учнів водночас можуть брати участь?

Чи можу я завантажити звіт в кінці сесії?

Завантаження результатів поки недоступно, але ми докладаємо всіх зусиль, щоб включити результати класу з Matific Play в наявну систему звітів Matific.

Чи можу я зберегти результати?

Збереження поки недоступно, але ми докладаємо всіх зусиль, щоб включити результати класу з Matific Play в наявну систему звітів Matific.

Чи обмежена кількість завдань, які я можу призначити/виконати?

Які я маю варіанти налаштування перегляду таблиці лідерів?

Табло лідерів – це супер, але в контексті навчання не завжди варто його показувати всім учасникам. З цієї причини ми уповноважили ведучого сесії вибирати вид таблиці лідерів, відповідний для даного заняття. Ви можете показати рейтинг за часом, балами або обома параметрами, або, якщо це не змагання, ви можете просто показати панель виконання. Вибір за вами.

Як мені знайти завдання за темою для уроку?

Якщо у вас є обліковий запис Matific, ви можете запустити Matific Play безпосередньо зі сторінки завдання – просто натисніть на значок завдання, щоб відкрити його. Якщо у вас немає облікового запису Matific, перейдіть на сторінку Завдання (у верхньому меню) та почніть досліджувати! Завдання Matific