Презентація: “Стихійні лиха.”

Дана презентація широко розкриває тему уроку: “Стихійні лиха. Правила поведінки під час сильного вітру, грози та в разі потрапляння у зону підтоплення. Підручні рятувальні засоби..” Розрахована на урок. Її можна використовувати і як виховний захід на тему: “Стихійні лиха.” Слайди розміщенні для зручного використання презентації під час онлайн уроків в ZOOM.

Стихійні лиха. Правила поведінки під час сильного вітру, грози та в разі потрапляння у зону підтоплення. Підручні рятувальні засоби.5 клас. Остапенко Людмили Юріївни

«Чи є життя на Марсі?»- запитували твої батьки в дитинстві у своїх батьків. Сьогодні ми знаємо, що немає. Єдине відоме нам місце у Всесвіті, де існує життя, це наша планета – Земля. Можна скільки завгодно мріяти про міжзоряні подорожі, та поки що ми не знаємо планети, на яку б людство могло переселитися, вичерпавши багатство своєї. Земля – спільний дім для усіх народів, які її населяють, спільний дім не лише для людей, а й рослин і тварин, усього живого, дім для тих, хто живе сьогодні та житиме завтра.

На Землі існують три головні умови існування людини і суттєві чинники зміцнення її здоров’я: повітря, земля і вода. Поки цей вплив поширювався на дику природу, ніхто особливо не турбувався. Та з часом це стало загрожувати самій людині як біологічному виду. Адже люди, як й інші істоти, для свого здоров’я передусім потребують чистого повітря, води, їжі. Як же сонце, повітря і вода загрожують людині? Яким чином? Вони перебувають у постійному русі. Іноді переміщення в шарах атмосфери, морях або надрах Землі посилюються до такої міри, що виникають стихійні лиха, які призводять до величезних руйнувань і людських жертв.

Надзвичайні ситуації Надзвичайні ситуації — це ситуації, що загрожують життю багатьох людей, завдають значних збитків природі та людям. Надзвичайні ситуації бувають природними й техногенними.

Техногенні надзвичайні ситуаціїНадзвичайні ситуації техногенного характеру це наслідок транспортних аварій, катастроф, пожеж, неспровокованих вибухів чи їх загроза, аварій з викидом (загрозою викиду) небезпечних хімічних, радіоактивних, біологічних речовин, раптового руйнування споруд та будівель, аварій на інженерних мережах і спорудах життєзабезпечення, гідродинамічних аварій на греблях, дамбах тощо. Техногенні надзвичайні ситуації спричинені неправильним поводженням людей з технікою.

Причини надзвичайних ситуацій техногенного характеру. Аварії, катастрофи на виробництві Нераціональне використання енергоносіїв, корисних копалин. Помилки, допущені в технічних проектах Низький рівень кваліфікації робітників, службовців та ін.

Природні надзвичайні ситуаціїПриродні надзвичайні ситуації виникають унаслідок стихійних лих. їх ще називають найбільшими небезпеками природного середовища. Стихійні лиха — це землетруси, повені, буревії, снігові замети, селі, зсуви, лісові пожежі тощо.

Стихійні лиха виникають раптово, руйнують будівлі, виводять з ладу обладнання, спричиняють численні травми та людські жертви. Люди навчилися прогнозувати виникнення та наближення деяких стихійних лих, зменшувати їхню руйнівну силу. Про загрозу стихійного лиха жителів попереджають заздалегідь по радіо, телебаченню або через пресу. Вказують, коли і яке стихійне лихо очікується, що необхідно зробити, щоб підготуватися до нього, і як діяти. У нашій країні, як і в інших, існують служби боротьби зі стихійними лихами та їхніми наслідками. Вони також забезпечують безпеку населення. У 2015 році в Україні створено Державну службу України з надзвичайних ситуацій.

Землетрус. Землетрус — підземні поштовхи, коливання та розриви земної поверхні внаслідок руху глибинних шарів планети. Землетрус — найстрашніше стихійне лихо на планеті. Щорічно на Землі відбувається до 1500 землетрусів. В Україні землетруси трапляються рідко. На території нашої країни можливі відлуння землетрусів, які відбуваються в Туреччині, Румунії, на Кавказі. Діяти під час землетрусів треба швидко, але спокійно. Тварини передчувають наближення стихійних лих. Спостерігаючи незвичну поведінку свійських і диких тварин, люди розгадували її причину. Так вони рятувалися від лих. Пізніше було винайдено чутливі прилади, що фіксують найменші зміни в довкіллі, як-от: наближення дощів, різкі зміни температур та напряму вітру, зсуви шарів Землі.

Якщо під час землетрусу ти перебуваєш на вулиці: Відійди на відкрите місце. Не підходь до пошкоджених будівель, мостів, стовпів електромережі, обірваних проводів. Не повертайся додому, поки землетрус не закінчиться. Якщо ти знаходишся в автомобілі, вийди з нього.

Якщо землетрус застав тебе вдома: Перекрий газ, відключи електричний струм. Не намагайся вийти з будівлі до припинення сильних поштовхів. Не вибігай на сходи: вони найшвидше руйнуються. Не користуйся ліфтом: він може застрягти чи обірватися. Не ховайся під столом, у ліжку. Тримайся подалі від вікон, дзеркал, вітрин, щоб не травмуватися уламками та меблями. Стань у безпечний куток, утворений наріжними стінами або в отворі дверей (двері треба відчинити).

Повінь та сель. Повінь — це значне затоплення місцевості в резуль­таті підйому рівня води в озері, річці, водосховищі, що викликане різними причинами (весняне танення снігу, випадання злив та сильних дощових опадів, затопи льоду на ріках, прориви гребель, дамб тощо). Повені нано­сять великих матеріальних збитків і призводять до людських жертв. Повені можуть супроводжуватись пожежами вна­слідок обривів електричних кабелів і проводів, із-за нерівномірної просадки ґрунту під опорами ліній елект­ричних передач. Повінь — тимчасове затоплення суходолу внаслідок підйому води в природних водоймах. Сель — бурхливий водний грязьовий або грязекам’яний потік.

Повені виникають через сильні та тривалі дощі. У деяких регіонах повені відбуваються періодично. Вони бувають ще при відлигах, якщо випадає багато снігу. Крім того, через вирубування лісу почастішали повені в гірських районах. Повінь може спричинити численні людські жертви. В Українських Карпатах із гір на міста й села часом сходять селі. На дороги та будівлі обрушуються швидкі потоки води з ґрунтом, уламками дерев, камінням.

При повенях та селях необхідно: Уважно слухати повідомлення по радіо і телебаченню. Швидко зібратися і взяти із собою пакет з документами, гроші, медичну аптечку. Бажано прихопити триденний запас продуктів, особливо питної води, запасний теплий одяг та взуття. Якщо оголошено про евакуацію, треба прибути на пункт збору для відправлення в безпечне місце. Евакуація (від латинського слова, що означає «спорожняти, виглядати») — організоване вивезення людей з небезпечної місцевості.

Якщо повінь або сель захопили зненацька, потрібно намагатися не потрапити у воду, особливо у стрімкий водний чи грязьовий потік. Слід дістатися до найближчого пагорба чи залізти на міцне дерево, щоб не змило водою. Якщо тобі не потрібна термінова допомога, краще залишитися в безпечному місці до спадання води. Вибиратися самостійно із затоплених районів небезпечно.

Буревій. Буревій — потужний, поривчастий вітер, що підхоплює й переносить різні предмети. Буревії руйнують чи й зносять будівлі, обривають лінії електромереж, виривають дерева з корінням, знищують посіви на полях.

Під час буревію необхідно: Уважно слухати повідомлення по радіо і телебаченню. Забрати з балконів та лоджій предмети, що можуть бути підхоплені вітром, зачинити вікна. Перекрити газ, тримати напоготові ліхтарі, свічки, сірники. Перейти у внутрішнє приміщення, триматися подалі від вікон. На відкритій місцевості слід сховатися в глибокій канаві або яру. Якщо оголошено евакуацію, діяти, як під час повені.

Гроза. Гроза – це грім і блискавка з дощем або градом. Під час грози зазвичай ще й сильний вітер. – це грім і блискавка з дощем або градом. Під час грози зазвичай ще й сильний вітер.

Якщо ти опинився в епіцентрі грози на відкритій місцевості, то: Не ховайся на пагорбах. Присядь навпочіпки в сухій ямі або траншеї. При цьому ступні мають бути разом, спина зігнута, голова та груди опущені на коліна, тіло повинно мати якомога менший контакт із землею. Ніколи не ховайся під високими деревами, особливо під тими, що стоять окремо. Найбільш небезпечні дуб, тополя, ялина, сосна. Можна сховатися в лісі під деревами – там найнебезпечніше. Не стій поруч із металевими предметами. Якщо ти перебуваєш у поході, перенеси всі металеві предмети на кілька метрів убік від наметів.

Якщо ти перебуваєш в приміщенні, то: При перших же проявах грози обов’язково зачини всі кватирки й двері в будинку, прослідкуй, щоб не було протягів. Вимкни телевізор та інші електроприлади. Не користуйся телефоном. Не торкайся до водопровідних кранів. Не стій біля димарів, печей, камінів. Щоб блискавка не потрапила в будівлю, на даху повинен стояти громовивід.

кульова блискавка. Дуже небезпечною є кульова блискавка (у вигляді кулі). Вона буває червоного, жовтого, сліпучо-білого кольору. Вона пересувається у різних напрямках. Не намагайся її відігнати, не тікай від неї, бо струменем повітря ще більше наблизиш її до себе. Непорушно стій на місці. Якщо наблизиться до обличчя – подуй на неї, і вона відлетить убік. Негайно поклади трубку, якщо розмовляєш по телефону.

Снігові замети. Снігові замети утворюються після тривалих хуртовин та снігопадів. Можуть бути затори на дорогах, перекриватися виходи з будинків. Під вагою снігу та інею ламаються дерева, обриваються проводи електромереж. При снігових заметах важливо додатково утеплити помешкання. Щоб не постраждати, дотримуйся вказівок дорослих, працівників рятувальної служби.

Важливо!Неприпустимість метушні та паніки в екстремаль­них ситуаціях. Важливою умовою ліквідації наслідків стихійних лих, аварій і катастроф являється дотримання громадсь­кого порядку. Для цього в районах лиха організовується комендантська служба, яка обмежує доступ в небез­печну зону, регулює рух, організує охорону державних установ, торгових підприємств, веде боротьбу з поруш­никами громадського порядку. В умовах надзвичайної ситуації населення повинно виявляти витримку. Ні в якому разі не можна піддава­тись паніці. Для цього потрібно виховувати в собі стій­кість, мужність, здатність сміливо і рішуче діяти в екстремальній обстановці. Психологічна загартованість, готовність надати допо­могу товаришу можуть значно полегшити положення потерпілих, зберегти життя людей.

Головне, що в людини є — це життя. Зберегти його — справа непроста. Бо лиха бувають різні,і розрізняти ми їх повинні. Стихійні лиха — це повені й землетруси,цунамі, поже­жі, урагани й селі. На своєму шля­ху вони нищать усе:людей, заво­ди, будівлі, оселі. Це природа хоче людині сказати,що довкілля треба оберігати. Не забруднювати відхо­дами повітря і воду. Бути природі другом, берегти її вроду. А бувають лиха від того,що людина безвідповідаль­на, ото й всього. На робочому міс­ці недбала, лінива,а все це веде до великого лиха. На шахтах, заводах буваютьстрашні аварії, пожежі, ви­бухи великі. Ці лиха стихійними не можна назвати. Винного треба найшвидше з ро­боти прогнати. Тому ви лиха розрізняйтеІ самі нещастя не допускайте. Нехай проблеми та негоди. Не роблять нам в житті погоди!

Домашнє завдання:§28, стор.158-163 Знайти повідомлення про стихійні лиха та їх наслідки в нашій місцевості. (Або в Україні)

Презентація до уроку №23 з ОМЗ для 11 класу на тему: «Характеристика зон стихійного лиха (ураганів, затоплень, пожеж, хімічного, радіаційного та бактеріологічного зараження тощо)».

Ознайомити здобувачів освіти із причинами виникнення і ймовірними наслідками НС природного, техногенного походження; пояснити негативний вплив НС на довкілля та життєдіяльність людини; виховувати гуманне ставлення до осіб, що зазнали лиха; формувати відповідальне ставлення до природних і господарських об’єктів середовища існування, громадянського обов’язку; розвивати життє- та здоров’язбережувальні компетентності в разі виникнення НС.

Матеріали підготувала Скляренко Ольга Анатоліївна – учитель зарубіжної літератури та основ медичних знань ОЗО «Балаклеївський ліцей імені Євгенії Гуглі» Балаклеївської сільської ради Черкаської області Тема уроку: Характеристика зон стихійного лиха (ураганів, затоплень, пожеж, хімічного, радіаційного та бактеріологічного зараження тощо)

Мета уроку: Навчальна: ознайомити здобувачів освіти із причинами виникнення і ймовірними наслідками НС природного, техногенного походження; пояснити негативний вплив НС на довкілля та життєдіяльність людини; виховна: виховувати гуманне ставлення до осіб, що зазнали лиха; формувати відповідальне ставлення до природних і господарських об’єктів середовища існування, громадянського обов’язку; розвивальна: розвивати життє- та здоров’язбережувальні компетентності в разі виникнення НС.

Актуалізація опорних знань Інтерактивна вправа «Асоціативний кущ» Які асоціації викликає поняття «надзвичайна ситуація»? Шторм, цунамі Ліквідація наслідків Аварії, зсуви Обвал, вибух Система заходів Бурі, землетруси Повінь

Актуалізація опорних знань Де в Україні найчастіше фіксують землетруси? Які вимоги у разі забудови в сейсмонебезпечній зоні? Як слід поводитись під час землетрусу? Які території в Україні найбільше потерпають від повеней та паводків? У чому небезпека пожеж? Що ви розумієте під заходами пожежної безпеки? Які особливості хімічного, радіаційного та бактеріологічного зараження роблять їх надзвичайно небезпечними?

Мотивація навчальної діяльності Чи не щороку окремі райони Українських Карпат потерпають від катастрофічних повеней. Звичайно, повінь — явище природне, а ось сучасні його масштаби та негативні наслідки — «заслуга» виключно людини. Вирубування лісів — головних поглиначів вологи — причина руйнівних стихійних лих. Сьогодні ми розглянемо сутність різних стихійних лих та як діяти у разі їх настання.

Вивчення нового матеріалу 1. Характеристика зон стихійного лиха (ураганів, затоплень) природного походження Стихійне лихо — це природне явище, що діє з великою руйнівною силою, заподіює значну шкоду території, на якій відбувається, порушує нормальну життєдіяльність населення, завдає матеріальних збитків.

Вивчення нового матеріалу У нашій країни можливі такі стихійні лиха: річкові повені, землетруси, урагани, зсуви. Гідрологічні небезпечні явища: повені, наводки, затори і зажери, дія названого вітру тощо.

Вивчення нового матеріалу Землетруси — це коливання земної кори, що виникають у результаті природних ендогенних процесів. Види землетрусів: – тектонічні; – вулканічні; обвальні. Вимірюється сила землетрусів за шкалою Ріхтера (у балах). Цунамі — це морські хвилі, утворені в результаті підводного землетрусу у світовому океані.

Вивчення нового матеріалу Потрібні дії Заборонені дії Якщо потрапив у завал: – панікувати; – розширяти сховище в сипучому завалі; – розхитувати опори, що підтримують завал. – звільнити руки та ноги; – лягти на бік, на руку, підтягнувши коліна до грудей; – зміцнити склепіння сховища; – оцінити можливості дихання; – у будь-який спосіб подавати ритмічні звукові сигнали. Якщо землетрус застав на природі: – перебувати на схилах, у місцях можливого каменепаду, під деревами, нижче рівня гребель, на березі водоймищ; – стояти чи бігати; – притискати до себе сумку з твердими, гострими, крихкими предметами. – вийти на рівне місце якомога далі від водоймищ, дерев, підвищень; – лягти чи сісти, закривши голову. Дії при землетрусах

Вивчення нового матеріалу Дії при землетрусах Потрібні дії Заборонені дії На початку землетрусу: – стояти під деревами та будинками; – на верхніх поверхах користуватися ліфтом; – у приміщенні стояти біля високих меблів, книжкових полиць; – перебувати на кухні, у туалеті, ванній кім­наті; – зачиняти двері. – якщо ви перебуваєте на нижніх поверхах, потрібно залишити, приміщення через вікна й двері та вийти на відкритий простір; – якщо не вдалося залишити будівлю, то найбезпечніші місця — дверні прорізи та кути капітальних стін; – захистити голову каскою, книгою, метале­вим посудом (підкласти щось м’яке); – накритися товстою ковдрою, матрацом, по­душками; – вимкнути газ, світло, електричні прилади. Після закінчення поштовхів: – залишатися в будівлі, оскільки можливі повторні поштовхи чи руйнування будівлі та розрив комунікацій; – самостійно пересуватися в зоні землетрусу; – порушувати вимоги рятувальних служб; – заходити до будівлі без дозволу. – якнайшвидше вийти з приміщення; – зареєструватися на збірному пункті та чекати там батьків; – виконувати вимоги рятувальних служб.

Вивчення нового матеріалу Повені. Повінь — це тимчасове значне затоплення території. Причини повені: 1) рясні дощі; 2) швидке танення льодовиків, снігу; 3) цунамі; 4) прорив гребель; 5) аварії на водосховищах; 6) диверсії.

Вивчення нового матеріалу Поведінка при попередженні про повінь чи в разі його відсутності Попередження було: Попередження не було: – залишити район імовірного затоплення; – перенести ЦІННІ речі, що залишаються, якомога вище; – якщо неможливо відігнати худобу потрібно відкрити господарські приміщення; – виконувати розпорядження рятувальних служб; – зареєструватися в пункті евакуації. – вимкнути газ, воду, світло; – перенести легкі цінні речі якомога вище; – приготуватися до евакуації на дах; – виготовити підручні плавзасоби (наприклад зв’язати закриті пластмасові пляшки); – прив’язати підручні плавзасоби до людей; – мати для сигналізації ліхтар, яскраву тканину.

Вивчення нового матеріалу Зсуви, обвали, лавини, селі. Зсуви, обвали, лавини, селі — це зміщення гірських порід, снігу під впливом тяжіння, викликане підмиванням, підвітрюванням, землетрусом, таненням льоду й снігу, гучним звуком. Заходи безпеки при зсувах, обвалах, лавинах, селях: – знати особливості даної місцевості; – не ходити до місць підвищеної небезпеки; – виконувати режимні вимоги (звичайно написані на щитах); узгоджувати з батьками місця прогулянок та відпочинку.

Вивчення нового матеріалу Хуртовина. Дії при хуртовинах Потрібні дії Заборонені дії Якщо хуртовина застала в полі, у лісі: – зупинитися; – максимально утеплитися; – при можливості підняти над собою жердину (гілку) з прив’язаною тканиною; – зробити сховище з підручних засобів; – у гурті слід притиснутися одне до одного — це сприяє збереженню тепла. – йти при погіршенні видимості; – засинати в сховищі; – вживати спиртні напої. Якщо під час хуртовини ви знаходитесь в автомобілі: – припинити рух; – з’їхати на узбіччя або місце стоянки; – виставити жердину-позначку; – економити пальне; – періодично відчиняти двері, щоб сніг їх не засипав; – при русі біля машини використовувати трос як страхувальний канат. – виходити; – вмикати двигун у закритому автомобілі; – часто вмикати опалення й світло.

Вивчення нового матеріалу Ситуації, пов’язані з порушенням теплового режиму. Види порушень теплового режиму: — переохолодження (гіпотермія); — перегрівання (гіпертермія). Теплоутворення Тепловіддача – їжа; – інтенсивний рух; – теплі речі; – теплі предмети; – вогонь. – конвекція (рух повітря або води по поверхні тіла); – кондукція (віддача тепла в холодному приміщенні, біля холодних предметів); – випаровування волога (потовиділення); – випромінення тепла.

Вивчення нового матеріалу Особливу небезпеку становлять сейсмічні коливання на особливо важливих об’єктах: АЕС, нафто- та газопроводах, хімічних виробництвах тощо. Бурі та урагани виникають під час циклонів. Ураган — це сила вітру 12 балів, швидкість вітру 32-60 м/с, подеколи до 100 м/с — руйнує та спустошує все на своєму шляху. За своїм згубним впливом урагани не поступаються землетрусам.

Вивчення нового матеріалу Для забезпечення безпеки під час бурі та урагану оголошується штормове попередження. За цим повідомленням обмежується рух транспортних засобів, припиняються роботи на місцевості, на підприємствах укріплюють споруди, прибирають або закріплюють предмети, які можуть травмувати людей, вживають заходів для збереження техніки. У приватних будинках, квартирах та у виробничих приміщеннях щільно зачиняють двері.

Перегляд відео Природні небезпеки https://www.youtube.com/watch?v=jvTDEw-6OWI&t=2s&ab_channel=%D0%9D%D0%9C%D0%A6%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%BE%D1%97%D1%82%D0%B0%D1%84%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%BE%D1%97%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8

Вивчення нового матеріалу 2. Характеристика зон пожеж, хімічного, радіаційного та бактеріологічного зараження тощо Причини пожеж можуть бути природними (блискавки, самозаймання газів та ін.) та антропогенні. Основні уражаючі фактори пожеж: висока температура, задимлення, обмеження видимості, негативний вплив на психіку людей. Пожежі класифікують за місцем виникнення, охопленням простору, типом (індустріальні, побутові, природні), щільністю забудови, виду речовин, що горять.

Вивчення нового матеріалу Зона радіаційного зараження характеризується надприродною кількістю іонізуючого випромінювання. Іонізація живої тканини призводить до розриву молекулярних зв’язків і зміни хімічної структури різних сполук (загибелі клітин). Рівень радіації зменшується у геометричній прогресії через розпад радіоактивних елементів. Швидкість зменшення залежить від періоду напіврозпаду ізотопів, що забруднили територію.

Вивчення нового матеріалу Зона хімічного ураження характеризується поширенням небезпечних хімічних речовин у кількостях, що створюють протягом певного часу ймовірність ураження людей, тварин і рослин.

Вивчення нового матеріалу Бактеріологічне зараження місцевості може відбутися унаслідок розвитку небезпечних мікроорганізмів (призводить до хвороб людей, тварин і рослин). Масові захворювання спричиняють епідемії, пандемії, епізоотії, епіфітотії.

Вивчення нового матеріалу Ознаки хімічного чи бактеріологічного зараження: поява характерного газу (диму, туману); масні плями на ґрунті, рослинах; прив’ялість чи зміна кольору листя; вимирання гризунів, інших живих істот; у людей спостерігають зниження або втрату зору, відхилення від норм поведінки, розлад рухових функцій.

Закріплення вивченого матеріалу Робота в групах. 1 група. Які типи НС можливі у вашому регіоні проживання? 2 група. Які ви знаєте основні причини НС? 3 група. Яким є вплив НС на довкілля та життєдіяльність людини? група. Як вплинула Чорнобильська катастрофа на ваш регіон проживання?

Закріплення вивченого матеріалу Складіть пам’ятки поводження під час землетрусу, урагану, повені, пожежі. Наведіть приклади небезпечних наслідків різних стихійних та техногенних лих.