Історія. Модельні програми 5–6 і 7–9 класів НУШ
Пропонуємо вашій увазі чинні модельні навчальні програми НУШ з історії та громадянської освіти для закладів загальної середньої освіти.
У модельних навчальних програмах, затверджених наказом МОН №795 та наказом МОН №883, визначено орієнтовну послідовність досягнення очікуваних результатів навчання учнів, зміст навчального предмета та види навчальної діяльності учнів.
Спираючись на модельні навчальні програми, заклади освіти можуть розробляти власні навчальні програми.
«Всесвітня історія. 7-9 класи» (Щупак І. Я., Посунько А. С. та ін.) Чинна модельна навчальна програма зі всесвітньої історії для 7-9 класів авторів Щупак І. Я., Посунько А. С. та ін.
«Всесвітня історія. 7-9 класи» (Пометун О. І., Ремех Т. О. та ін.) Чинна модельна навчальна програма зі всесвітньої історії для 7-9 класів авторів Пометун О. І., Ремех Т. О. та ін.
«Історія України. 7-9 класи» (Пометун О. І., Ремех Т. О. та ін.) Чинна модельна навчальна програма з історії України для 7-9 класів авторів Пометун О. І., Ремех Т. О. та ін.
«Історія України. 7-9 класи» (Бурлака О. В., Желіба О. В. та ін.) Чинна модельна навчальна програма з історії України для 7-9 класів авторів Бурлака О. В., Желіба О. В. та ін.
«Історія України. Всесвітня історія. 6 клас» (Гісем О., Мартинюк О. та ін.) Чинна модельна навчальна програма з історії України і всесвітньої історії для 6 класів авторів Гісем О., Мартинюк О. та ін.
«Україна і світ. Вступ до історії України та громадянської освіти. 5–6 класи (інтегрований курс)» (Аркуша О. Г., Дяків В. Г. та ін.) Чинна модельна навчальна програма з інтегрованого курсу «Україна і світ. Вступ до історії України та громадянської освіти» для 5–6 класів авторів Аркуша О. Г., Дяків В. Г. та ін.
«Історія: Україна і світ. 7–9 класи (інтегрований курс)» (Власова Н.С., Желіба О.В. та ін.) Чинна модельна навчальна програма з інтегрованого курсу історії для 7–9 класів авторів Власова Н.С., Желіба О.В. та ін.
«Історія: Україна і світ. 7–9 класи (інтегрований курс)» (Секиринський Д.О., Власова Н.С. та ін.) Чинна модельна навчальна програма з інтегрованого курсу історії для 7–9 класів авторів Секиринський Д.О., Власова Н.С. та ін.
«Україна і світ. Вступ до історії України та громадянської освіти. 5–6 класи (інтегрований курс)» (Даниленко В. М., Гісем О. В. та ін.) Чинна модельна навчальна програма з інтегрованого курсу «Україна і світ. Вступ до історії України та громадянської освіти» для 5–6 класів авторів Даниленко В. М., Гісем О. В. та ін.
Досліджуємо історію і суспільство (інтегрований курс). 5–6 класи. (Гісем О. В., Мартинюк О. О. та ін.) Чинна модельна навчальна програма з інтегрованого курсу «Досліджуємо історію і суспільство» для 5–6 класів авторів Гісем О. В., Мартинюк О. О. та ін.
Вступ до історії України та громадянської освіти. 5 клас. (Гісем О. В., Мартинюк О. О.) Чинна модельна навчальна програма зі вступу до історії України та громадянської освіти для 5 класу авторів Гісем О. В., Мартинюк О. О. та ін.
Вступ до історії України та громадянської освіти. 5 клас. (Бакка Т. В., Желіба О. В. та ін.) Чинна модельна навчальна програма зі вступу до історії України та громадянської освіти для 5 класу авторів Бакка Т. В., Желіба О. В. та ін.
Історія України. Всесвітня історія. 6 клас. (Піскарьова І. О., Бурлака О. В. та ін.) Чинна модельна навчальна програма з історії України та всесвітньої історії для 6 класу авторів Піскарьова І. О., Бурлака О. В. та ін.
Україна і світ. Вступ до історії та громадянської освіти (інтегрований курс). 5–6 класи. (Кафтан М. В., Козорог О. Г. та ін.) Чинна модельна навчальна програма інтегрованого курсу «Україна і світ. Вступ до історії та громадянської освіти» для 5–6 класів авторів Кафтан М. В., Козорог О. Г. та ін.
Україна і світ. Вступ до історії та громадянської освіти (інтегрований курс). 5–6 класи. (Власова В. С., Желіба О. В. та ін.) Чинна модельна навчальна програма інтегрованого курсу «Україна і світ. Вступ до історії та громадянської освіти» для 5–6 класів авторів Власова В. С., Желіба О. В. та ін.
Досліджуємо історію і суспільство (інтегрований курс). 5–6 класи. (Пометун О. І., Ремех Т. О. та ін.) Чинна модельна навчальна програма інтегрованого курсу «Досліджуємо історію і суспільство» для 5–6 класів авторів Пометун О. І., Ремех Т. О. та ін.
Досліджуємо історію і суспільство (інтегрований курс). 5–6 класи. (Васильків І. Д., Димій І. С., Шеремета Р. В.) Чинна модельна навчальна програма інтегрованого курсу «Досліджуємо історію і суспільство» для 5–6 класів авторів Васильків І. Д., Димій І. С., Шеремета Р. В.
Вступ до історії України та громадянської освіти. 5 клас. (Желіба О. В., Мокрогуз О. П.) Чинна модельна навчальна програма «Вступ до історії України та громадянської освіти» для 5 класу авторів Желіба О. В., Мокрогуз О. П.
Вступ до історії України та громадянської освіти. 5 клас. (Бурлака О. В., Власова Н. С. та ін.) Чинна модельна навчальна програма «Вступ до історії України та громадянської освіти» для 5 класу авторів Бурлака О. В., Власова Н. С. та ін.
Щодо окремих питань переведення учнів закладу загальної середньої освіти до наступного класу
Враховуючи неодноразові звернення щодо практичного застосування Порядку переведення учнів (вихованців) закладу загальної середньої освіти до наступного класу, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 14 липня 2015 року № 762 та викладеного у новій редакції згідно з наказом Міністерства освіти і науки України від 08 травня 2019 року № 621 (далі – Порядок), інформуємо.
Ключовими новелами Порядку є врегулювання питань, пов’язаних з:
- видачою учням свідоцтв досягнень та табелів навчальних досягнень;
- умовами непереведення учнів до наступного класу та залишення для проходження повторного курсу навчання;
- можливістю проходження конкурсного відбору учнів 9 класів при їх переведенні до 10 класу з поглибленим вивченням окремих предметів.
Свідоцтво досягнень, що поступово має замінити собою характеристику учня і табель навчальних досягнень, видається в обов’язковому порядку учням, яких було зараховано до першого класу у 2018 році та наступних роках.
До прикладу, у 2018-2019 навчальному році учням перших класів при їх переведенні до другого класу мають бути видані свідоцтва досягнень за зразком, затвердженим наказом Міністерства освіти і науки України від 20 серпня 2018 року № 924. У подальшому, цим же учням при їх переведенні до наступних класів також мають бути видані відповідні свідоцтва досягнень. При цьому, інші учні, яких було зараховано до 2018 року, продовжуватимуть отримувати табелі навчальних досягнень встановленого зразка до завершення їхнього навчання у закладі загальної середньої світи.
Залишення учнів для повторного здобуття загальної середньої освіти у тому самому класі закладу загальної середньої освіти для учнів 1-2 класів є можливим лише за ініціативи батьків у формі відповідної письмової заяви, для учнів інших класів – за згоди їхніх батьків.
У разі, якщо в учня було виявлено початковий рівень результатів навчання, а батьки 1 педагогічна рада змогли дійти певної згоди щодо відповідної індивідуальної освітньої траєкторії учня, його в будь-якому випадку не можна залишати для повторного здобуття загальної середньої освіти у тому самому класі більше одного разу упродовж здобуття ним початкової чи базової середньої освіти, до прикладу, один раз в одному з класів – у 3 чи 4 класі, а також один раз в одному з класів – у 5 чи 6 чи 7 чи 8 класі.
За відсутності наведених вище обставин залишення для повторного здобуття загальної середньої освіти у тому самому класі не допускається.
Найбільшу кількість запитань отримано в зв’язку з проведенням конкурсу для переведення учнів 9 класів до 10 класів з поглибленим вивченням окремих предметів.
Відповідно до статті 12 Закону України «Про освіту» третім рівнем повної загальної середньої освіти є профільна середня освіта, здобуття якої передбачає, зокрема, академічне спрямування – профільне навчання на основі поєднання змісту освіти, визначеного стандартом профільної середньої освіти, і поглибленого вивчення окремих предметів з урахуванням здібностей та освітніх потреб учнів з орієнтацією на продовження навчання на вищих рівнях освіти. При цьому, можливість створення класів (груп) з поглибленим вивченням окремих предметів у складі закладу загальної середньої освіти передбачена статтею 8 Закону України «Про загальну середню освіту».
З огляду на необхідність враховувати здібності та освітні потреби кожного учня Порядком передбачено дві моделі організації його індивідуальної освітньої траєкторії після завершення здобуття базової середньої освіти.
Перша (найбільш поширена) модель передбачає безконкурсне переведення учня з 9 до 10 класу без поглибленого вивчення окремих предметів, що відбувається за власною заявою учня (у разі досягнення ним повноліття) чи заявою одного з його батьків, інших законних представників.
Друга модель, що допускає переведення учня з 9 до 10 класу з поглибленим вивчення окремих предметів на конкурсних засадах, має відповідні умови її застосування.
Перша умова – у закладі має бути створено 10 клас(и) з поглибленим вивченням окремих предметів певного профілю.
Друга – кількість бажаючих прийняти участь у такому конкурсі має бути більшою ніж кількість місць у відповідному(их) 10 класі(ах).
Учні 9 класів, яким не вдалося пройти конкурс, можуть скористатися першою моделлю та бути переведені до 10 класу без поглибленого вивчення окремих предметів за власним бажанням. У разі неподання відповідної заяви учні 9 класів випускаються із закладу загальної середньої освіти відповідно до наказу його керівника і можуть продовжити здобувати загальну середню освіту в інших закладах системи загальної середньої освіти.
До прикладу, в закладі загальної середньої освіти створено 10 клас універсального профілю та два 10 класи з поглибленим вивченням окремих предметів – суспільно-гуманітарного та фізико-математичного профілів.
Зі 120 учнів 9 класів, які завершили здобуття базової середньої освіти, до 10 класу з суспільно-гуманітарним профілем було подано 25 заяв про переведення, з фізико-математичним – 50, а до класу з універсальним профілем – всі інші 45.
При граничній наповнюваності класу не більше 30 учнів підстави для проведення конкурсу при переведенні до 10 класу з суспільно-гуманітарним профілем відсутні, тому всі 25 учнів мають бути до нього переведені, а на вільні 5 місць може бути оголошено відкритий конкурс серед учнів 9 класів інших закладів освіти.
До 10 класу з фізико-математичним профілем учні переводяться на конкурсних засадах або без конкурсу – у разі відкриття додаткового 10 класу з фізико-математичним профілем і оголошення конкурсу серед учнів 9 класів інших закладів освіти на вільні місця.
Переведення всіх учнів до 10 класу з універсальним профілем, які не пройшли за конкурсом та тих, які відразу виявили бажання бути переведеними до нього, може бути забезпечене шляхом відкриття додаткового 10 класу з універсальним профілем або зарахування таких учнів до інших закладів освіти, що забезпечують здобуття загальної середньої освіти в установленому порядку.
Додатково інформуємо, що процедурні питання проведення самого конкурсу, зокрема щодо забезпечення його публічності, відкритості, об’єктивності, рівності тощо, урегульовані пунктами 3-16 глави 4 розділу ІІ Порядку зарахування, відрахування та переведення учнів до державних та комунальних закладів освіти для здобуття повної загальної середньої освіти, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 16 квітня 2018 року № 367, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 05 травня 2018 року за № 564/32016.
Заступник Міністра Вадим Карандій
9 Класів це яку освіту
Освіта в дев’ять класів вважається неповною середньою освітою, і після цього навчання можна вступати в коледж, технікум, училище та ПТУ. І таку освіту за своєю суттю в нашій країні вважається обязательним.После дев’ятого класу можна робити вибір, то чи переходити в наступний десятий клас і продовжити навчання в школі, то чи вступати до навчального інше заведеніе.І все залежить від індивідуального вибору людини. А ось 11 класів якщо закінчити, буде вважатися повною загальною середньою освітою, і після нього можна вибирати куди піти учіться.Ето може бути інститут, університет, технікум або коледж.
9 класів це основна загальна освіта (в принципі в атестаті має бути написано). Іноді його називають неповну середню освіту
Раніше було 8 літній неповну середню освіту, тепер це 9-річне неповну середню освіту, зазвичай після 9 класу дітлахи йдуть надходити в педколедж, технікум, училища, де здобувають професійну середнє вже повну освіту. Також можна йти в 10 клас і закінчити школу, але вчителі зазвичай хто вчиться на трійки м’яко відмовляють від цього, рекомендують училище.
По суті 9 класів – це обов’язкове неповну середню освіту. Для того, щоб здобути середню освіту доведеться закінчити коледж або училище. А ось закінчивши 11 класів можна відразу вступати в інститут і здобувати вищу освіту.
Знаю абсолютно точно те, що дев’ять класів дають атестат про неповну середню освіту. Плутанина зазвичай відбувається через те що додали один рік навчання. Я пам’ятаю, як будучи школярем, ми перестрибнули через один клас. Але я точно не пам’ятаю який він був за рахунком. А, ось для отримання повної середньої освіти все-таки доведеться відсидіти одинадцять класів.
9 класів – це неповну середню освіту. ВУкаіни зазвичай багато на цьому і зупиняються – не хочуть вчитися, а хто хоче одружуватися, а даремно. Я не про одруження, а про навчання. Хоча і одружитися рано теж не варто. Після 9 класу деякі абітурієнти вступають в середньо-професійного навчального закладу, а після нього відразу йдуть працювати або ж отримують вищу освіту. А після 11 класу можна поступити відразу на другий курс. Це заощадить час і гроші. Як називається освіту у людини закінчив 11 класів можна подивитися ось.
Закінчити 9 класів – це дуже мало для того, щоб здобути освіту, хоча таку освіту називають незакінченим (або неповним) середньою освітою. Закінчивши 9 класів можна йти в 10 і в 11 Классс, щоб в подальшому отримати вищу освіту або ж піти в коледж або училище.
Ще в рубриці
Кому допомогли книги Карлоса Кастанеди?
Який відсоток викладачів ВНЗ “вчителя від Бога”, а не “відбувають номер”?
Інші питання
Коли учням дозволять користуватися електронними підручниками?
Розібрати слова за складом: понавигадували, перепідготовка, безрозмірний?
Приклади пропозиції з прикметником “широкий”, яку відповідь “?
Питання і відповіді представляються на сайті Otvet.expert суто для ознайомлювальних цілей.