Групи в приватному дитячому садочку

Чим керується адміністрація дитячого садка, коли зараховує дитину до певної групи? На якому принципі засновано поділ груп в українських дитячих садках? Чи правильно формувати групи на основі вікового принципу? На ці питання ми постараємося відповісти в нашій статті. І впевнені, що після її прочитання вам стане набагато спокійніше залишити вашого малюка в садочку – в групі зі своїми однолітками і правильно підібраною програмою навчання.

Типи груп у дитячих садках: віковий принцип класифікації

В Україні існують звичайні дитячі садки, ясла, ясла-садки звичайного та компенсуючого типу, дитячі будинки, будинки дитини та центри розвитку дитини (класифікація, яку пропонує Закон України “Про дошкільну освіту”). У них зараховують діток різного віку, інтелектуального та фізичного рівня розвитку і можливостей.

У звичайному дитячому садку дітей ділять тільки за віком – на основі цього критерію малюка зараховують до тієї чи іншої групи. Перейти в іншу не можна – навіть якщо вам хочеться, щоб дворічний братик і чотирирічна сестричка були разом. А все тому, що в кожній групі – свої цілі і завдання навчання. Діти 2 і 3 років по-різному сприймають нові знання, тому віковий принцип поділу на групи дозволяє зробити процес навчання більш ефективним. До того ж, дітки одного віку краще ладнають один з одним: разом їм весело, вони грають в одні ігри і легко знаходять спільну мову.

В українських дитячих садочках бувають 4 типи груп за віком:

Іноді окремо виділяють підготовчу групу (але зазвичай це і є старша). Розгляньмо їх детальніше.

Ясельна група: для найменших

Ясельні групи є не в кожному садочку. Вони призначені для найменших – малюків 1-2 років. Часто це групи короткочасного перебування (про які йтиметься трохи далі). Серед діток проводяться навчальні заняття, на яких вони набувають навичок самообслуговування. Велику увагу приділяють розвитку психомоторних навичок, оскільки у них є прямий зв ‘язок з мовними центрами мозку – психомоторика допомагає розвивати мову. Також заняття розвивають мову, сенсорні здібності та мислення.

Молодша група: вчимося – граючи

Це група – для діток 2-4 років. Нерідко її поділяють на дві підгрупи: першу молодшу, для малюків 2-3 рочки, і другу молодшу – для 3-4-річок. Процес навчання та виховання в них побудований навколо гри – це провідна і найбільш зрозуміла форма засвоєннях нових знань у такому віці. Вихователь пропонує діткам різні сюжетно-рольові ігри, і ті приміряють на себе життєві ситуації і свою лінію поведінки в них.

Якщо в яслах діти потребують уваги і ласки, то у віці 3-4 років у них починає проявлятися допитливість, бажання пізнавати навколишній світ. Завдання педагога – створити умови для цього, спрямовувати інтерес вихованців і контролювати їх. Заняття проводяться з вивчення навколишнього світу, розвитку мови. Це – вік знайомства з художньою літературою і початковими знаннями математики. Проходять заняття з творчості та декоративно-прикладного мистецтва (аплікації, малювання).

Середня група: розвиток логіки та виховання

У середню групу ходять хлопчики і дівчатка 4-5 років. У ній велика увага приділяється морально-етичному вихованню, розвитку розуміння про моральність. Це оптимальний вік для розвитку цих якостей: чотирирічні діти в усьому хочуть наслідувати дорослих, а тому із задоволенням будуть приміряти на себе певні стратегії поведінки. Також у середніх групах вихователь займається з дітками розвитком логіки, встановленням зв ‘язку між окремими предметами, подіями, явищами. Наприклад, вихованцям пояснюють сезонні зміни в погоді, чому влітку дерева зелені, а взимку – без листків.

Найчастіше, вихованці – це випускники молодшої групи ДНЗ. Тому дітки багато чого вже знають і вміють, знайомі між собою і з самим дитячим садком. Проводяться ті ж заняття, що і в 3-4 роки, але знання стають глибшими, а завдання – складнішими. Додається фізкультура, конструювання, музика.

Старша група: активна підготовка до школи

Старша група призначена для дошкільнят – вік її вихованців 5-6 років. Тут ігри вже замінюються серйозними заняттями. Діти отримують знання про живу природу та її явища, соціалізацію, відносини з іншими дітьми. Визначальне значення відіграє підготовка до школи: малюки вчаться писати, рахувати, читати.

У старшій групі розвивають такі сфери та якості дітей:

– інтелектуальну сферу. Діти стають вдумливими, вони роблять перші спроби розмірковувати і вияснювати свої думки з позиції логіки;

– вольову сферу. Діти починають розуміти значення слів “потрібно”, отримують уявлення про обов’язки;

– з’являється уявлення про відповідальність.

Величезне значення приділяється навчанню та освіті. Цьому сприяє вік: діти вже готові до аналізу та вміння структурувати інформацію, можуть бачити зв ‘язок між окремими явищами. У цьому віці вже можна говорити про логічне і абстрактне мислення. Але все ж в процес навчання додають елементи гри і змагання, це робить його більш ефективним.

З ‘являються зміни в процесах соціалізації та взаємовідносин між дітьми. Вони вчаться дружити, виявляють симпатію, прихильність до товаришів. Разом з тим, розвивається критичне ставлення до інших: діти починають аналізувати своє спілкування з однолітками, формують власну думку до обстановки та окремих ситуацій.

Кількість вихованців у групах

Українське законодавство визначає оптимальну кількість діток у різних групах. Закон заснований на педагогічному досвіді та наукових дослідженнях. Чим молодші дітки, тим менша група – оскільки вони потребують більше уваги з боку вихователів. Так, у нашій країні прийняті такі норми за кількістю вихованців у групах:

– для ясельних груп і груп короткочасного перебування з дітками віком до 1 року максимальна кількість вихованців не може перевищувати 10 дітей;

– у групах, де займаються малюки 1-3 роки, кількість обмежена 15 дітьми;

– для дітей у середніх і старших групах може бути до 20 вихованців.

Звичайно, чим менше дітей у групі, тим більше уваги вони отримують, тому в приватних дитячих садках намагаються формувати невеликі колективи. Але якщо в державному дитячому садку в старшій групі ваша дитина займається ще з дев’ятнадцятьма однолітками – це прийнятно.

Різновікові групи в дитячих садках

Різновікові групи створюють у деяких приватних садках, які працюють за системою Монтессорі. Тут зовсім інший принцип: сенс різновікової групи – передача навичок, знань, моделей поведінки від старших діток до молодших. Старші та молодші вихованці обмінюються досвідом у процесі загальної діяльності. Малюк спостерігає за діями і поведінкою старших діток, вчиться у нього – і тому не боїться більш складних завдань. У нього спрацьовує установка: якщо старший товариш зробив це, значить, і у мене вийде. Такий варіант побудови груп в саду залишає відкритими ряд питань, але він також має право бути.

Різновікові групи можуть бути в невеликих приватних садках або в садках при компаніях, поруч з місцем дитини. У такому випадку діток ділити на групи просто не виправдано: в корпоративну групу на підприємстві може входити всього 5-7 діток.

Логопедичні групи

Логопедичні групи зустрічаються все частіше. Проблеми з вимовою серед дітей – поширене явище, і краще виправити їх до початку навчання в школі. У логопедичних групах велика увага приділяється розвитку та корекції мови, але проводяться заняття і за загальною програмою виховання та освіти для дітей відповідного віку.

Буває й інший підхід: дітки ходять у звичайну групу, але кілька разів на тиждень займаються з логопедом, індивідуально або в групі. Логопед у такому випадку може працювати в дошкільному закладі як повний день, так і бути фахівцем, що приходить.

Літні групи

Ці групи створюються на період канікул в ДНЗ і призначені для організації дозвілля і наглядом за дітьми, батьки яких не можуть дозволити собі взяти тривалу відпустку на роботі або відправити дітей до бабусь, або табори за містом. Такі групи різновікові. На перший план виходять організація дозвілля, розваги та ігри, навчальним заняттям приділяється менше часу – все ж канікули, і малюки теж мають право на відпочинок. Діти в літніх групах багато займаються спортом, творчістю, організовують свята та культурні заходи.

Групи короткочасного перебування

У таких групах малюки знаходяться всього кілька годин, а потім батьки забирають їх додому. Це – оптимальний варіант адаптації малюка до перебування в колективі, в групі дитячого садка, і поступового звикання залишатися без батьків. Групи короткочасного перебування є далеко не в кожному дитячому садку.

Групи короткочасного перебування створюються для діток віком до 3 років. Кількість вихованців у них зазвичай не більше 15, а програма розвитку індивідуальна. Але буває й інший формат: малюків з групи короткочасного перебування приводять до звичайної групи відповідного віку, і через кілька годин батьки їх забирають.

Групи для діток з обмеженнями здоров’я

Групи для малюків з обмеженими можливостями здоров’я (ОМЗ) за своїм характером неоднорідні: в них ходять малюки різного віку і з різними порушеннями. Вихованці таких груп мають порушення зору, слуху, опорно-рухового апарату, інтелектуального розвитку або емоційного розвитку. Їм потрібні особливі методики і техніки освіти та виховання, які дозволяють досягти високих результатів у розвитку і нівелювати різницю порівняно з дітьми без ОМЗ у старшому віці.

В українській практиці в звичайних комунальних і приватних дитячих садках зустрічаються рідко. Зазвичай для дітей з ОМЗ передбачені спеціалізовані заклади, де крім освіти та виховання надаються медичні послуги.

Чому в дитячих садках не роблять спеціалізовані групи (математичні, художні гуманітарні)?

Часто доводиться чути питання, чому в садках не створюють спеціальні групи – за прикладом школи, де є гуманітарні, математичні, економіко-правові класи. Але це виправдано. Навіть у системі шкільної освіти профільні класи рекомендують створювати вже в старшій школі. Для дошкільнят така система зовсім не виправдана.

Завдання дошкільної освіти – виховання гармонійної особистості. У цьому віці дитина не може сама вирішити, що їй цікаво – математика чи сфера мистецтва, спорт чи художня література. Тому робити ухил на одному напрямку не раціонально. Дошкільний вік вимагає розвитку всіх здібностей і навичок. Фізичний, інтелектуальний і творчий розвиток повинні бути присутніми в рівних частках.

Для дітей у садках створюють секції та гуртки: для заняття танцями або співом, гри в шахи, роботехніки, окремими видами спорту, театральні студії. Але в них малюки ходять у вільне від основних занять, підібраних за їхнім віком. У секціях при дитячих садках можуть проводитися заняття як для діток одного віку, так і в різновікових групах.

У “Школі Радості” Олени Чернявської використовується віковий принцип поділу на групи. Але всі малюки можуть відвідувати секції та гуртки, майстер-класи для розвитку своїх талантів і здібностей. Влітку для діток працює літній табір. Все це створює ідеальні умови для розвитку гармонійної особистості і одночасно з цим дозволяє робити акцент на талантах дитини. А спілкування з однолітками допомагає соціалізуватися, будувати чесні відносини з оточуючими, контактувати з іншими людьми. У “Школі Радості” Олени Чернявської дитина щаслива. А значить, щасливі і батьки.

Запис на новорічну фотосесію 16 грудня 2017 року

Які бувають групи в садочках та як підібрати потрібну

На момент, коли батьки реєструють дитину в черзі до дитячого садочка, вони мають визначити, до якої групи віддавати дитину. І тут ключовим фактором може бути не лише її вік. Розказуємо, за якими критеріями розрізняються групи в дитячих садках, щоб ви могли обрати потрібну для своєї дитини.

Групи формує керівник садочка перед початком кожного навчального року — у серпні, але законом передбачено, що дітей приймають до дитячих садків протягом усього року. Тож, отримавши запрошення, ви можете зарахувати дитину влітку, а розпочати відвідувати садок пізніше.

Дітей розподіляють по групах у садочку відповідно до реєстрації в електронній черзі , у яку батьки завчасно ставлять свого малюка. Якщо для своєї дитини ви обрали дошкільний заклад комбінованого типу, то в заявці маєте зазначити, яку групу плануєте відвідувати: загального розвитку, санаторного або спеціального типу.

Види груп у дитячих садочках

Групи в дитячому садочку відрізняються за такими критеріями:

• короткотривалі;
• цілодобові;
• різнотривалі;
• чергові.

3. Стан здоров’я та/або розумового розвитку:

• загального розвитку;
• інклюзивні;
• компенсуючі — спеціальні, санаторні, діагностичні.

4. Сімейного типу.

Розглянемо докладніше особливості кожної з груп.

Типи груп в дитячих садках за віком

Групи, до яких зараховують дітей одного віку, зазвичай такі.

• Ясельна — для малечі 1–2 років.
• Молодша група може поділятися на першу молодшу — 2–3 роки й другу молодшу — 3–4 роки. Але такий розподіл практикується не у всіх садочках.
• Середня — 4–5 років.
• Старша — 5–6 років.

Вік дитини рахують станом на 1 вересня року вступу до садочка. Приміром, якщо вашій дитині виповнюється 2 роки в листопаді, то її зарахують до ясел, адже станом на 1 вересня їй ще буде 1 рік та 10 місяців. Врахуйте, що з однієї вікової групи до наступної дошкільнят переводять тільки наприкінці літа .

Головна перевага одновікових груп — діти-однолітки ліпше опановують нові навички та вміння.

Різновікові групи в державних садках відкривають переважно в невеликих містах чи селищах, де проживає мало дітей. Існує практика, коли такі групи працюють у великих садочках, якщо заклад відвідує дуже мала кількість дітей, наприклад, улітку або через карантин.

Нерідко різновікові групи формують у приватних садочках, які працюють за авторськими методиками. Як приклад — вальдорфські садки або Монтессорі .

Серед переваг навчання у різновікових групах — молодші вихованці, наслідуючи старших, вчаться у них правилам спілкування та навичкам самообслуговування, водночас старші діти відчувають себе відповідальними й впевненими у власних можливостях. Серед недоліків — при організації режиму дня та під час занять вихователі не завжди можуть знайти «золоту середину» для всіх дітей, адже вони виконують певні завдання та дії з різною швидкістю.

Типи груп в дитячих садках за режимом роботи

Короткотривалі групи — це зазвичай прогулянкові. Їх відвідують діти, які з певних причин не можуть повноцінно ходити до дитячого садочка. У таких групах дошкільнята грають на свіжому повітрі, але вихователі не проводять із ними навчальних занять. Короткотривалі групи працюють до 4-х годин на день у першу половину дня та приймають дітей віком від 1 року.

Щоб записати дитину до короткотривалої групи, вам потрібно спочатку з’ясувати, у яких закладах вашої громади вони працюють. Зробити це можна, звернувшись до органу управління освіти вашого населеного пункту.

Якщо достатньої кількості дітей, які хочуть відвідувати короткотривалу групу, не набереться, тоді дитину можуть зараховувати до групи з повним режимом перебування, але без її харчування в закладі. Тоді така група вважатиметься різнотривалою .

У деяких містах працюють садочки з групами, де діти в будні (з понеділка до п’ятниці) можуть перебувати цілодобово. Переважно в них навчаються малюки, чиї батьки працюють з ненормованим графіком, зокрема з нічними змінами. У цілодобових групах можуть перебувати діти як одного віку, так і з різницею у віці, адже їх відкривають відповідно до запитів населення. До цілодобової групи беруть дітей від 3-х років.

Зазвичай чергові групи працюють у садочках зранку та ввечері, але також можуть приймати у вихідні та святкові дні. Чергові групи зручні для батьків, які через щільний робочий графік не встигають привести / забрати дитину під час роботи основної групи, куди зарахована дитина. Тож вранці й наприкінці дня дітей залишають у чергових групах. Дізнатися, чи працює чергова група у дитсадку, куди ви плануєте записати дитину, можна або на сайті закладу, або під час особистого візиту.

Типи груп у дитячих садках за станом здоров’я та розумового розвитку

Групи загального розвитку

Групи загального розвитку — це такі, які спеціалізуються на всебічному розвитку дитини. У таких групах виховують, навчають і розвивають дітей згідно з нормами, які прописані в державному стандарті — Базовому компоненті дошкільної освіти .

У групах загального розвитку навчається до 20 дітей одного віку, або 15, якщо діти різного віку. При цьому в окремих населених пунктах можуть відкривати групи і з меншою кількістю вихованців, адже зважають на загальну кількість дітей, які проживають у них.

Тож при поданні заявки до електронної черги , якщо ваша дитина не має висновку психіко-медико-педагогічної комісії, то в полі «група» ви маєте обрати саме групу загального розвитку.

На що звернути увагу, обираючи дитячий садок, — читайте в інструкції Як вибрати дитячий садочок: поради для батьків майбутніх дошкільнят .

До інклюзивних груп зараховують дітей з особливими освітніми потребами, для того, щоб вони розвивалися спільно зі своїми однолітками. В інклюзивних групах може навчатися максимум 3 такі дитини. Для того, щоб записати дитину до інклюзивної групи, вам потрібно мати висновок інклюзивно-ресурсного центру . Із цим висновком ви маєте звернутися до адміністрації садочка та повідомити про намір відвідувати заклад. Адже саме адміністрація садочка має забезпечити належні умови для таких дітей. Виховують дітей з інклюзією за окремою індивідуальною програмою розвитку.

Групи в дитячих садках компенсуючого типу

Мета груп компенсуючого типу — допомогти дітям, які часто хворіють або мають психічні / розумові / фізичні вади, опанувати необхідні навички. У таких групах виховують за спеціальними програмами, адже враховують індивідуальні особливості та стан здоров’я дітей.

Щоб ваша дитина потрапила до групи компенсуючого типу, вам необхідно мати направлення від місцевого органу управління освітою та висновок психолого-медико-педагогічної консультації. Направлення на проходження цієї комісії ви можете отримати від педіатра / сімейного лікаря, який скоординує, де та як проходить обстеження дитини. При реєстрації в електронній черзі ви маєте обрати або санаторний, або спеціальний тип групи — залежно від медичних показань, що зазначені в довідці.

До спеціальних груп зараховують дітей з порушеннями:

• слуху (глухих, зі зниженим слухом);
• зору (сліпих, зі зниженим зором);
• мови;
• опорно-рухового апарату;
• з розумовою відсталістю;
• із затримкою психічного розвитку.

Докладніше про правила комплектування спеціальних груп ви можете дізнатися з Наказу МОН та МОЗ Про затвердження Порядку комплектування дошкільних навчальних закладів (груп) компенсуючого типу .

У санаторні групи приймають дітей з такими захворюваннями:

• серцево-судинної системи;
• органів дихання;
• ендокринної системи;
• органів травлення;
• з латентною туберкульозною інфекцією;
• психоневрологічними.

Головна задача санаторних груп — поліпшення здоров’я, лікування та реабілітація дітей.

Докладну інформацію про правила комплектування санаторних груп читайте в Наказі МОН та МОЗ Про затвердження Порядку комплектування дошкільних навчальних закладів (груп) компенсуючого типу .

Діагностичні

Також у садках компенсуючого типу можуть працювати групи для дітей, чий діагноз ще уточнюється. Коли діагностика буде завершена й дитина отримає висновок психолого-медико-педагогічної консультації, її переведуть до відповідної групи.

Групи в дитячих садках сімейного типу

У сімейних групах навчаються діти, які перебувають між собою у родинних стосунках. Також до них можуть долучатися вихованці, що проживають неподалік. Практика відкриття сімейних груп не розповсюджена, тому якщо хочете записати дитину до такої групи, варто поцікавитися, чи працюють такі групи у вашій громаді. Зробити це можна, звернувшись до органу управління освіти свого міста.

Щоб ваша дитина розпочала відвідувати садочок незалежно від типу групи, вам потрібно заздалегідь отримати медичну довідку. Дізнайтеся про важливі нюанси зі статті Медичні довідки в дитячий садок: які потрібні та де їх узяти .

Читайте новини та інструкції для батьків дошкільнят на освітньому порталі Education.ua.

Як розподіляють дітей по групах в дитячих садках

Не встигли батьки озирнутися, як їх малюк вже підріс, декрет закінчується – і треба вже думати про те, який садок вибрати для дитини. Від цього вибору буде залежати комфорт перебування малюка в садку, а, значить, спокій мами.

При виборі дитячого садка виникає безліч питань, наприклад, про групи в дитячому садку, їх види, кількість, а також, куди буде розподілений дитина.

Які групи існують в дитячих садах

Батьків хвилює питання розподілу дитини в за віковими категоріями. Тому їх цікавить, які групи є в дитячому саду, підрозділяється чи молодша група на першу і другу, або ж вона єдина?

Як правило, в першу молодшу групу розподіляють дітей від 1,5 до 3 років. У другу молодшу приймають дітей від 3 років. Якщо в садку, який ви вибрали, приймають дітей лише з двох років, тоді молодша група одна в садку, без підрозділів.

Прийнято вважати, що звичайний садочок включає чотири групи: ясельну, молодшу, середню групу і старшу. Але є сади, де ці групи поділяються ще на додаткові молодші групи, про які було сказано вище, підготовчі групи, де упор робиться на підготовку дітей до школи. Бувають логопедичні групи, але вони, як правило, є в спеціалізованих садках. Такі групи призначені для корекції певних функцій дитини. Якщо в садку такі підрозділи є, то він зобов`язаний мати в штаті першокласних фахівців своєї справи, що, на жаль, не скрізь зустрічається.

Розподіл дітей по групах відповідно до віку

Сьогодні в більшості садках зроблено оптимальний розподіл дітей за віковими групами. Формуються групи:

1. ясельна – діти від 1,5 до 2 років;

2. перша молодша – 2-3 роки;

3. друга молодша – 3-4 роки;

4. середня – 4-5 років;

5. старша – 5-6 років;

6. підготовча – 6-7 років.

Розподіл дітей за даними категоріям необхідно для зручності ведення статистики, а, головне, для підвищення якості освітнього процесу, так як діти з близької категорії віку в одному колективі легше засвоюють вміння і навички.

Група короткотривалого перебування

Дана група є додатковим видом груп в дитячому садку. Сьогодні вже можна почути про таку групу. Це, звичайно, розкіш, яка доступна в основному лише в приватних дитячих садах і садках елітної категорії.

Групи для неповного перебування в дитячому саду потрібні тим мамам, які з яких-небудь причин не готові відправити дитину в дитячий сад на повний день. Крім цього, такі групи зазвичай комплектуються лише з 10-12 дітей, що додає батькам зручності і впевненості.