Життя моя бляшанка ну її в болото
Життя моє жестянка.
А ну її в болото!
Пісня
Сьогодні ранок дощовий.
Встаю, бо жалко пропустити
свинцевий хмар похмурих рій
і вітровій у верховітті.
Сьогодні буде цілий день,
немов оцей похмурий ранок,
а сонце й зовсім не зійдѐ
і дощ заскиглить, мов підранок.
І стане затишно мені
в теплі, біля вікна в краплинах,
в цій болотѝстій низині̀,
під тихе кумкання жабѝне.
І десь, уже під вечорок,
зайде мара Кіккі̀ до мене
і ми наллєм собі на двох
за лісове життя зелене.
І я під її хриплий «альт»,
як про далеке й не знайоме,
згадаю про міський асфальт,
про цокіт каблучків по ньому.
Не зжати, не сполоти
всю купину в болоті.
А я сиджу на купині,
в болоті заташно мені.
Співати йдуть веснянки
до мене в гості нявки.
На ніжний і звабливий спів
мисливець не один забрів.
Чоловіки охочі
до голих тіл дівочих,
таких охочих но̀чами
до смерті ми лоскочимо.
Як срібний місяць вповні
купається в затоні,
на згубу – гарним парубкам
потрапити на очі нам.
Болотникові історії
Утоплені
І
Дубовий ідол Перуну́
і товстий Водяник
лежали вдвох в обіймах сну:
до них, туди, на глибину
ще місяць не проник.
ІІ
І снилася Водянику
затонова блакить,
на дні в купальному вінку
утоплена лежить.
Коли торкнеться промінець,
від місяця з за хмар,
її розбудить накінець
серед дівчат-примар.
Тож береже у річці сом,
чатує наяву,
допоки не скінчиться сон,
русалочку нову.
Чому ж пішла в купальну ніч
ця дівчина з життя?
Серед людей звичайна річ –
зневага почуття.
Тепер, як випливе зі дна –
над берегом піде.
Його шукатиме вона
і втопить, як знайде.
Щоб було весело удвох
між місячних лілей
кохатись, там де вогкий мох,
а не серед людей.
ІІІ
А ідолові Перуна
жахливий снився сон:
його звалили до темна
і кинули в затон.
І бігли люди вздовж ріки,
до берега йому
пристати не дали палки́,
аж доки ліг на мул.
Вже скам’янілий від віків,
які на дні промок,
Водяника в ріці зустрів,
здружилися удвох.
І, часом, під русалчин спів
розповідав йому,
як блискавками гуркотів
та розривав пітьму,
як понад хмарами літав
володарем небес
і називався у світах
як Одін, чи як Зевс.
Водя́ник слухав ці байки,
всміхаючись у вус –
йому в це тут, на дні ріки
не вірилось чомусь.
ЕКОЛОГІЧНА КАЗКА
Закрити б очі, заткнути б вуха,І
вижити – так не дано.
4 учень:
Будемо бити тривогу разом,
Тому що всі відповідаємо,
Як нам в новому віці жити,
Як природу зберегти.
5 учень: Коли водойма забруднити,
Ні з чого буде воду пити.
Хворіти стане людина,
То трагедія нового століття.
6 учень:
Проблем екологічних видав час
Забруднена вода − невже немає ради?
1 учень:
А що коли кожнісінький із нас
Хоча б одному джерельцю зарадить
2 учень:
То хто ж за нас переболить за всіх,
Як оре кожен лиш на власній ниві
3 учень:
Якби то кожен іншому поміг
І хоч одному щастя дати зміг
Всі:
Які б ми всі були тоді щасливі.
4 учень:
А так ми бачимо зовсім інше
5 учень:
Земля, наша рідна Плането!
Ми чуємо твій стогін і біль.
6 учень:
Благаємо порвати тенета
1 учень:
Намвже час задуматись
Над нашими проблемами,
Нікуди не подінешся,
2 Учень:
Вода – джерело всього живого. Встановлено, що вода здатна самоочищатися протягом 20 днів, але вона вже не в силі справлятися з постійним надходженням до неї забруднених стоків.
3 учень – Організм людини на 2/3 складається з води.
4- Дорослій людині потрібно споживати 2,5 л води на день (1 л рідини надходить до організму
людини з їжею; 1 л – рідини, яку ми випиваємо; 0,5 л організм виробляє самостійно в процесі згорання жирів).
5- Людина не може прожити без води більше 8 діб.
6- За все життя людина споживає 50 – 60 т води.
2- Щоб виростити 1 кг овочів, зерна потрібно 2 т води.
3- Щоб добути 1 т вугілля, потрібно 5 т води.
4- Щоб виготовити 1 т сталі, потрібно 300 т води.
5 – Як було б гарно, якби вода в річках, озерах, ставках була чистою!
Учень: Звертаємося до всіх, «від мала до велика» любити й берегти скарби рідного краю, які зціляють наші тіла, збагачують та надихають наші душі.
Учень: Учні нашої школи постійно беруть участь з творчими роботами у Малій Академії Наук та екопроектах (керівник – вчитель біології Растворцев Ю.М):
1.
2010 рік – «Визначення якості води
на вміст загального заліза»;
2.
2011 рік – «Вода у твоєму житті»;
3. 2013 рік – «Водопостачання та водовідведення села
Хролі»;
4.
2014 рік «Джерела річки Студенок.
Басейн ріки Сіверський Донець».
Учень: Ми проводимо
агітаційну роботу серед мешканців
села щодо збереження водних ресурсів,
поширюємо еколистівки, створюємо
електронні презентації, беремо участь у
різноманітних конкурсах.
Пісня
на мотив «Чему учат в школе»
Ми прочистим джерело, чистим щоб воно було.
Квіти скрізь посадим, бо красу ми любим.
Любим ми своє село, хочем, щоб воно цвіло
І щасливі щоб були у ньому люди.
Ми звертаємося, друже, будь до природи небайдужий.
Ти шануй її, як матінку рідненьку,
Про місцеві води дбай та ліси охороняй,
Хай повік живе земля, живе і квітне.
ВИСТУП
Дійові особи:
Іванко
Комп’ютер
Злючка
Чарівниця
Водяний
Черепаха Тортила
Щука
Золота рибка
Автор: Жив-був хлопчик на ім’я Іванко.
Був він звичайною дитиною і вчився у звичайній Пономаренківській середній школі у 6-му класі.
(Звучить мелодія «Іванко, ти Іванко, сорочка вишиванка. )
(Іванко ходить по сцені, тримається за голову, скрушно):
Іванко: Скільки подій, проблем, турбот, стільки всього навалилося – по математиці задали 10 номерів, по історії 3 параграфи вивчати, а по літературі взагалі твір треба писати, та ще мама цілий список справ залишила. Як все зробити, де б мені знайти «виконавець бажань»? Треба залізти в Інтернет, можливо, там щось знайду.
Комп’ютер: Вас вітає пошукова система «Гугл». Що шукатимемо?
Іванко: (набирає на клавішах). І з п а л н і т е л ь же і л а н і й.
Комп’ютер (обурено): Тьху, двієчник, негайно виправ помилки.
Іванко: Чого лаєшся, зараз виправлю, а ти, не гальмуй, шукай давай!
Комп’ютер: По вашому запиту знайдений один сайт. Відкрити?
Іванко: Відкрити!
Комп’ютер: Реклама: Інтернет магазин пропонує «квітку виконання бажань». У короткі терміни, швидко і точно виконає всі ваші бажання. Братимете?
Іванко: Звичайно, беру!
(Натискає кнопку, комп’ютер видає звук касового апарату і видає конверт).
Іванко: (захоплено). Ось це сервіс!
(Відкриває конверт, спантеличено): Де ж квітка? А ось тут щось є (Дістає конверт, починає читати):
ІНСТРУКЦІЯ по вирощуванню квітки бажань. (Розчаровано).
Так її ще і виростити треба! Ну, гаразд, робити нічого, спробую. Узяти горщик, насипати землю, покласти насіння, що додається до інструкції, полити живою водою. Через 2 хвилини квітка виросте і виконає ваші найзаповітніші бажання.
(Виконує інструкцію. Поки Іванко садить квітку звучить тривожна музика, на сцені з’являється Злючка в чорному одязі. Воно танцює за спиною Іванка свій танець).
Іванко: Де взяти живу воду? А-а-а, з крана підійде (Поливає, чекає 2 хвилини)
Злючка: (виконує танець)
Подивіться на мене, адже я зло в природі
Я і в річці, і в ставку, і на морі теж.
Засмічує водоймища чоловік безтурботно,
Гине все живе, адже ніщо не вічне.
Розпливайтеся плями нафти
По морських просторах
Задихайтеся все навколо
Іванко: А-а-а, обдурили, до суду подам!
Комп’ютер: Не треба до суду! Зараз пришлемо експерта!
(Звучить сучасна східна музика, з’являється Чарівниця)
Іванко: Ти хто?
Чарівниця: Я – Чарівниця- старший менеджер Інтернет-магазина. Які у Вас проблеми?
Іванко: Та ось, квітка не росте!
Чарівниця: (оглядає з усіх боків горщик, принюхується, пробує щось на зуб)
Все зрозуміло! Ти полив чарівну квітку водою з-під крана.
Іванко: А де узяти живу воду?
Чарівниця: Жива вода зараз тільки в казках залишилася, да і то, її знайти треба!
Ось тобі мобільник. Натиснеш на кнопку, опинишся в казці. А я пішов!
Іванко: Та їх тут стільки, що навіть не знаю яку вибрати, спробую навмання, може щось і вийде!
(Натискає кнопку, звучить таємнича музика. Іванко потрапляє на болото у казку «Летючий корабель»)
Іванко: (захоплено) А я і в правда в казці опинився!
(Побачив водяного. Водяний сидить, підібгавши ноги, похнюпившись.)
Іванко: Ти хто?
Водяний: (Співає під музику
з казки)
Я – Водяний, я – Водяний!
Ніхто не водиться зі мною
Довкруги всі банки, склянки
Папірці, загалом, сміття
Фе, яка гидота, Ее-ех
Життя моя жерстянка, а ну її в болото
Живу я як поганка
А мені літати, а мені літати
А мені літати охота!
Іванко: Ба-а, та ти справжній Водяний! Ти те мені і потрібний, чи є у тебе жива вода?
Водяний: Немає у мене живої води. Пізно ти прийшов, подивися, вся вода мертвою стала!
(Звучить
тривожна музика. З’являється Злючка,
танцює танець)
Водяний: Приходять люди сюди відпочивати на берег, палять вогнища, кидають у воду всяке сміття.
Стало моє водоймище брудним і непридатним для життя. Шукай живу воду в іншому місці.
Іванко: Я знайду живу воду, повернуся, і твоє болото оживе, а зараз мені треба
поспішати.
(Натискає мобільний, звучить музика. Відхід на авансцену.
На сцені зміна декорацій. Казка «Золотий ключик»)
Черепаха Тортила: (Сидить в кріслі,
співає під музику з фільму)
Затягнулося бурою тванню
Гладінь старовинного ставка
Ах, була як Буратіно
Я колись-то молода
Був наш став на диво чистим
І латаття в нім росло
Рибки плавали і грали
І навколо все цвіло!
Пролетіли роки швидко
Наступило нове століття
І відкриттів багато зробила
Поливають люди отрутою
Все що на полях росте
І з дощами ця гидота
Під землею в мій ставок тече!
Іванко: Здрастуй, черепахо! Прийшов я до тебе за живою водою, але бачу і тут мені не знайти її. Чи не знаєш ти, де її шукати.
Черепаха: Пошукай чисту воду в річках, може вони ще не забруднені.
Іванко: Я обов’язково знайду живу воду, і тоді твій ставок оживе!
(Підходить до краю сцени)
Куди ж мені відправитися? Відправлюся я до щуки в казку «За щучим велінню»
(Натискає мобільний, звучить музика. Відхід на авансцену. На сцені зміна декорацій. Казка «За щучим велінням». Щука лежить на березі, ледве дихає).
Щука: Не купайся, не пий води, загинеш.
Іванко: Що з тобою трапилося?
Щука: Сама не знаю. Раніше я могла виконувати різні бажання людей. Тільки скажи «За щучим велінням», а зараз не знаю, чи доживу до завтра. З’явилася Злючка на березі моєї річки. Захаращує небо своїми трубами, зливає свої відходи у воду. Все живе погубила.
Іванко: Мені вода жива потрібна.
Щука: Не знайдеш ти її тут, йди до моєї сестри, рибки золотої, вона цариця морів і океанів. Може
вона тобі допоможе!
(Відхід на авансцену. Натискає стільниковий, звучить музика. На сцені зміна декорацій. Казка «Про рибака і
рибку»)
(На березі сидить стара у розбитого корита. Побачила Іванка).
Іванко: Здрастуйте, бабуся!
Стара: Здрастуй, любчику!
Іванко: А не чи підкажете мені, як знайти золоту рибку?
Стара: Візьми, невід, голубчик, закинь його в море. Може, і зловиш рибку золоту, давно я її
не бачила! Попроси у неї для мене нове корито, а то старе зовсім продірявилося!
Іванко: Добре, бабуся! (Іванко бере невід і закидає його в морі).
Іванко: Здрастуй, золота рибка! Ти остання моя надія! Мені потрібна жива вода, а за це я відпущу тебе назад в море!
Золота рибка:
Ой біда! Іванко, що це за вода?
Може, комусь і добре пити,
Хімікати в ній усі.
А мені в ній важко жити.І на дні, і на воді.
А була ж вода колись.
Люди, звідки ви взялися?
Люди, трохи совість майте,
Бідну річечку спасайте! І таку ми воду п’єм
Як же ми іще живем.
Не пускай ти мене назад, в це море. Злючка поселилася там!
Тонкий маслянистий шар розлила вона на поверхні води,
покрила великі простори. Гине тут все живе. Краще
буду я жити в акваріумі з чистою водою. Не хочу бути рибкою нафтовою, а хочу
залишитися золотою. Щось погано мені стає, відчуваю, Злючка наближається!
Іванко:
Не бійся, рибка, не дам я тебе в образу, не дам погубити все живе!
Виходь Злючка, давай зустрінемося з тобою у відкритому бою!
(Битва Іванка і Злючки. Сповільнена дія. Злючка відходить убік, задкує назад і тікає)
Іванко: Ми ще зустрінемося з тобою. Робити нічого, доведеться повертатися додому ні з чим.
(Відхід на авансцену. Натискає стільниковий, звучить музика. На сцені зміна декорацій. З’являється Чарівниця і т. д.)
Чарівниця: Ну, як, знайшов ти живу воду.
Іванко: Ні, не знайшов, всю воду в казках отруїла Злючка, і я не зміг її перемогти!
Чарівниця: Злючку не можна перемогти відразу, і ти один з нею не впораєшся! Ми об’єднаємося.
Іванко: (звертаючись до глядачів) Давайте всі разом боротися із Злючкою, і тоді вода у водоймищах стане чистою і
живою.
Чарівниця: І тоді розпуститься чарівна квітка, і всі наші бажання виконаються.
Вода: Люди! Я вам потрібна,
Мій стан – рідка, легка, як подих, і тверда.
Чуда Краплинка срібна,
Хто не впізнав мене? Знайомтесь! Я – ВОДА!
Водень і трохи кисню –
Для прохолоди, насолоди і пиття.
Згоден з вас кожен, звісно,
Що Аш Два О – коштовна формула буття.
Очі мої блакитні
Дивують всі безводні зоряні світи.
Хочу, земляни рідні,
Щоб ви любов мою зуміли зберегти.
Учень: Земля – це загальний будинок,
Де дружно ми разом живем.
І щоб зберегти красу його
Нам потрібно об’єднатися.
Учень: Ми в будинку своєму- господарі
І пам’ятати про це треба нам.
Відповідаємо за все живе ми
На нашій планеті маленькій.
(на мотив пісні «Грай моя мила, музика грай»)
Любий наш друже, про природу дбай.
Та її примхи радо зустрічай.
Люба природо, нас ти бережи,
Шлях до чудес своїх ти нам покажи.
Ми красі радієм, її бережем,
Та й дзвінкую пісню в путь з собой візьмем.
Бережу я воду, так навчила мама,
Щоб село рідненьке ще багатшим стало.
Заспіваю пісню, як навчила мама.
Я про нього дбаю, я і доглядаю.
І завжди серденько за ним вболіває,
Я ж про нього дбаю, я й доглядаю.
Не сумуй, природо, все до ладу буде.
Збережу тебе я і щасливий буду.
Хай же буде сонце та небес блакить,
І ліси зелені, річок глибочінь.
Вийдемо у поле, глянем в далечінь.
Хай же будуть люди, хай живе Земля.
• Розчищайте дрібні водойми (джерела).
• Не засмічуйте річки сміттям.
• Не мийте машини у водоймах.
• Обсаджуйте берег річки деревами й кущами.
• Пийте тільки очищену воду.
• Економно витрачайте прісну воду.
• Коли чистите зуби, то набирайте воду у склянку, а кран закривайте.
• Закривайте кран, якщо він зламався, негайно відремонтуйте.