Як позбутися від моху: бабусин метод

Ці лайфхаки допоможуть вам позбутисявід моху і не витратити на це багато грошей.

Нерідко трапляється, що на тротуарній плитці або ж красивому газоні з’являється мох. З ним досить складно боротися, а тому багато людей просто намагаються змиритися і не шукати відповідь на питання про те, чим вбити мох. Однак не варто опускати руки, насправді здолати цього “шкідника” цілком реально.

Раніше УНІАН розповідав, що робити на городі в травні, а тепер же пропонуємо вам дізнатися, що робити, якщо на ділянці багато моху. Питання про те, як позбутися від моху на траві, не турбує досвідчених садівників. Пропонуємо вам дізнатися найкращі лайфхаки.

Як позбутися від моху на тротуарній плитці

Існують народні засоби від моху, для яких вам не доведеться витрачати багато грошей. Вони не поступаються за ефективністю способам, які найчастіше намагаються рекламувати власники компаній, що виробляють хімікати.

Не секрет, що мох на тротуарі і плитці псує весь вигляд. Однак з ним цілком реально впоратися. Для цього вам знадобиться простий пісок. Зачистіть весь мох, постарайтеся максимально вирвати його з землі і всіх тріщин, звідки він “пробивається”. Після цього засипте всі місця, звідки ріс мох, піском. Він запобіжить появі нових паростків і не дасть підступному моху знову зіпсувати плитку або асфальт.

Також багато садівників, кажучи про те, як позбутися від моху на бетоні, пропонують спробувати зробити розчин з солі та соди. Змішайте їх в пропорції один до одного, після чого залийте окропом. Води потрібно трохи, щоб розчин вийшов не сильно густим. Їм потрібно пролити всі уражені мохом ділянки. Результат проявиться через кілька днів, сода і сіль “випалюють” мох не одразу.

Як позбутися від моху на траві

Для боротьби з мохом на траві ви можете використовувати один з двох лайфхаків. Спробуйте застосувати залізний купорос від моху на газоні. Для цього вам знадобиться:

• зробити 5-відсотковий розчин з 500 гр. мідного купоросу;
• розвести його в 10 літрах води;
• обробити розчином ділянки на землі, де є мох.

Враховуйте, що купорос знищить не тільки мох, але і всі рослини. Обробляти грунт потрібно тільки в суху погоду, коли немає спеки.

Як позбутися моху: ТОП-7 засобів від моху на газоні та ділянці

Іноді незважаючи на всі зусилля садівника щодо догляду за ділянкою виникають прикрі проблеми. Одна з найпоширеніших – поява моху на газоні чи просто поверхні грунту. Він досить швидко займає захоплені території та поширюється все далі, створюючи вимушену конкуренцію культурним рослинам. Сусідство з мохом для них досить неприємне явище, тому що ділянка, зайнята мохами, швидко приходить у непридатність: грунт заболочується, порушується повітрообмін. До того ж мох – дуже вологоємний, створює дефіцит води для рослин, що близько ростуть. Боротися з мохом необхідно відразу після виявлення на ділянці чи газоні. Про те, які засоби є ефективними у цій ситуації, розповідаємо у нашій статті.

Чому мох з’являється на ділянці?

Для того, щоб боротися з мохом, важливо повною мірою розуміти всі причини, через які він «прийшов» і оселився у вас на ділянці. Ці рослинні організми відмінно адаптуються до різних умов: мох росте і біля водойм, і в лісі, на деревах, пробивається крізь щілини в асфальті і навіть займає значні площі кам’яних стін. А вся справа в тому, що мохи, або по-іншому, бріофіти, не мають справжнього коріння. Еволюція рослинного світу забезпечила їх іншими органами закріплення у ґрунті, які також виконують функцію всмоктування води – ризоидами. Ці коренеподібні відростки не проростають углиб ґрунту, а утворюють щільно переплетений шар на його поверхні. Однак з’являється мох на ділянці чи газоні не просто так. Спори моху здатні поширюватися з водою і повітрям на значні відстані. Але проростають вони лише в сприятливих для життя умовах з підвищеною вологістю і на тих ґрунтах, де порушено кислотний баланс. Якщо грунт втрачає здатність вбирати вологу, її надлишок лише провокує поширення моху далі й далі.

Повний перелік причин, з яких з’являється мох на ділянці:

• заболоченість ґрунту та його висока вологість внаслідок порушеності дренажу та аерації;
• закисленість ґрунту (pH значно менше 7);
• нерівність грунтової поверхні з вибоїнами, западинами та коліями;
• на ділянці сильна затіненість;
• ділянки газону відмирають;
• занадто частий і низький покос газону;
• бідність ґрунту органічними та мінеральними речовинами;
• частий полив, що викликає застій вологи.

Проте боротися з мохом можна й треба. Існує кілька ефективних засобів, які добре показують себе в процесі позбавлення моху на ділянці або газоні.

Увага! Деякі засоби у концентрованому вигляді застосовувати на культурних рослинах, у тому числі на газоні, не можна. Можна знищити таким чином великі площі газону та пошкодити родючий ґрунтовий шар на кілька сезонів. Обов’язково вивчайте інструкцію щодо застосування розчинів у робочих концентраціях відповідно до мети використання.

Засіб № 1: гліфосатовмісні гербіциди

Найпотужніший і найдієвіший засіб серед існуючих препаратів проти моху. Гербіциди – хімічні отрути, які вибірково діють на ті чи інші види рослин для позбавлення від них. Для моху актуальне застосування гербіцидів, до складу яких входить кристалічна речовина гліфосат. Він чинить токсичну дію на ризоїди моху, викликає відмирання наземної частини. Недолік гліфосатсодержащих гербіцидів в тому, що вони згубні і для злакових рослин (злаки та осоки у 90% випадків входять до складу газонної трави). Високі концентрації гліфосатів знижують життєздатність ґрунту в місцях застосування до 2-х років, відновлення відбувається на третій рік. Тому для боротьби з мохом досить низьких концентрацій таких гербіцидів, особливо для впливу на газон, де оселилося прикре бур’ян.

Засіб №2: підживлення у вигляді мінеральних добрив

Мох росте на виснажених, бідних мінералами ґрунтах. На жаль, газонна трава не може похвалитися такою невибагливістю і потребує постійного догляду та періодичного оновлення корисних речовин. Щоб уникнути появи моху на ділянці або знизити його кількість, рекомендовано вносити мінеральні добрива, у складі яких значиться велика кількість азоту, калію та заліза. Такі речовини входять і до складу спеціалізованих готових рідких засобів проти мохів та лишайників, які продаються в магазині для городників та садівників.

Засіб №3: сульфат заліза

Дуже ефективний засіб від моху на газоні. Обробка проводиться рідким робочим розчином у розрахунку 90 мл сульфату заліза на 18-22 л води. Такою кількістю можна обробити близько трьохсот квадратних метрів на ділянці!

Засіб № 4: сульфат амонію

Можна застосовувати як окремо, так і в сукупності із сульфатом заліза. До складу обох засобів входить одна з речовин, ефективних при боротьбі з мохом – залізо чи азот. Розчин сульфату амонію готують із розрахунку 50-80 мл сульфату на 15 літрів води.

Засіб № 5: комплекс вапна та органічних добрив

Гарний засіб при сильному закисленні ґрунту на ділянці! Щоб визначити, кислий грунт чи ні, потрібно не лише переконатися у присутності моху, а й провести тест на pH-показник. Якщо він нижче 7, то внесення вапна буде гарною підмогою в розкисленні. Якщо ви вирощуєте газон, то необхідно створити умови, за яких він добре почуватиметься в лужному середовищі: такий ефект внесення вапна. Щоб газонна трава добре перенесла зміну умов, потрібно провести додаткове підживлення органічним добривом (це може бути гній, компост, настояний розчин на основі зеленої трави та ін.). Для профілактики такі заходи проводяться двічі на рік.

Засіб №6: розчин харчової соди

Досить популярний засіб серед городників. Сода давно стала панацеєю в багатьох сферах нашого життя, при повсякденних домашніх справах і приготуванні їжі, знайшлося їй застосування і на городі як засіб позбавлення моху. Робочий розчин готують із порошку – 200 г соди на 2 літри води. Потім розпорошують його на поверхню ґрунту. Щоправда, якщо грунт заболочений, ефект буде тимчасовий, тому краще застосовувати в комплексі із заходами щодо позбавлення ґрунту від надлишку вологи.

Засіб № 7: інший різновид газону

Мох – висококонкурентне бур’ян, що часто викликає загибель газону. І часом врятувати декоративну зелень ні механічними, ні хімічними методами не вдається. В даному випадку може пересів газону, проте вибирати варто траву із стійкістю до заселення мохами та лишайниками. Перед посівом ґрунт очищають від моху та залишків старого газону, вносять добрива з цеолітами та органікою, обов’язково мульчують верхній ґрунтовий шар. Після посіву та появи стабільних сходів траві дають розростись і першу стрижку затримують, щоб коренева система газонної трави змогла стати сильнішою.

Боротьба з мохом за допомогою підручних засобів

Якщо хімічні засоби для вас в даний момент недоступні чи немає можливості проводити порятунок від моху за допомогою добрив та хімії, то можна скористатися механічними дієвими способами. До них відносяться прополка, аерація ґрунту та зниження затіненості на присадибній ділянці.

Прополка

Старий добрий метод: вручну прополоти площу, зайняту мохом. Він цілком безпечний для людини, адже з хімією взаємодіяти не доведеться. Такий механічний спосіб дає дієвий результат: позбутися моху можна раз і назавжди. Але виконувати прополювання потрібно ретельно, не пропускаючи і не залишаючи жодного шматочка моху. Варіантів виконання кілька – можна прополоти мох руками, а можна “прочесати” спеціальними садовими граблями з тонкими та частими зубами. Після видалення моху місце, де він ріс, потрібно злегка присипати сухою сумішшю з ґрунту, піску та насіння газонної трави.

Аерація ґрунту

Щоб відновити здатність ґрунту вбирати вологу та виключити подальші застої води, потрібно відновити повітрообмін родючого ґрунтового шару. Тоді склеювання ґрунтових частинок буде знижено. Між ними залишаться ходи та пори, що дозволяють корінням рослин мати доступ до повітря, а волозі – просочуватися в нижні шари ґрунту. Заходи з аерації включають розпушування і дроблення грунту. Процедуру повторюють кілька разів, щоб досягти потрібної структури. Цей метод підходить для сильно порушених ділянок газону з більшим відсотком моху. Після цього газон пересіюють.

Зниження затіненості

Тінь, що потрапляє на ділянку або постійно впливає на газон – одна з причин появи моху. Затінені ділянки гірше просушуються сонцем, а отже, волога зберігається на них набагато довше. Звідки ж потрапляє тінь? Можливо, спочатку ділянка під газон обрана неправильно, і затінення створюється житловою або господарською спорудою. Тут нічого не вдієш, найкраще спланувати газон по-іншому і розмістити його далі, в іншій проекції по відношенню до будинку. А от якщо причиною високого ступеня затінення виступають зелені насадження на ділянці – дерева та чагарники, то можна виконати їх обрізання, щоб густі гілки не закривали доступу сонцю до поверхні ґрунту.

Мохи сьогодні – одні з найпопулярніших рослин в екофлористиці. З їхньою допомогою оформляють фітостіни, створюють живі картини з моху. Але коли мох стає неприємною проблемою на садовій ділянці, це викликає лише негативні емоції у господаря: потрібно докладати зайвих зусиль щодо відновлення ґрунту, а то й пересівати весь газон. Правильний догляд за ґрунтом, достатня кількість сонця та своєчасний відтік вологи – запорука здорового газону та ділянки. Але якщо мох все ж таки був виявлений, вам обов’язково зможе допомогти один із засобів нашого ТОП-списку, які ми запропонували для порятунку від цих бур’янів!

Інтегрований урок у 1 класі “Як з’являється веселка? Кольори веселки”

Інтегрований урок стимулює пізнавальну самостійність, творчу активність та ініціативу здобувачів освіти. Такий урок дає можливість підводити дітей до усвідомленої і емоційно пережитої потреби міркувати і висловлювати свої думки. Пропоную конспект інтегрованого уроку у 1 класі, який можна використати під час тематичного тижня “Веселка”.

ЗЗСО «Залізницький ліцей ім. І. Пасевича»

Любешівської селищної ради

Інтегрований урок у 1 класі

«Як з’являється веселка?

Кольори веселки»

Підготувала:

Гудько Вікторія Геннадіївна

Тип уроку: інтегрований урок із «Я досліджую світ», української мови та математики.

Тема уроку: «Як з’являється веселка? Кольори веселки».

Мета: формування ключових компетентностей; вміння вчитися – працювати в колективі та самостійно; навчити спостерігати за явищами природи та аналізувати їх; повторити побудову звукових моделей слів; повторити додавання і віднімання в межах 100; розвивати мислення, увагу, пам’ять, вміння висловлювати свою думку, уважно слухати співрозмовника в умовах усного спілкування, взаємодіяти з однокласниками; розвивати вміння співпрацювати в парі, групі.

Ключові компетентності:

• вільне володіннядержавною мовою : вміння усно висловлювати свої думки;
• здатність спілкуватися рідною мовою: активне використання рідної мови в освітньому процесі;
• математична компетентність: вміння обчислювати усно зручним способом, обирати числові дані, необхідні та достатні для відповіді на розв’язок виразу;
• природнича компетентність: формування допитливості, прагнення шукати і пропонувати нові ідеї; самостійно та в групі досліджувати, формувати припущення і робити висновки; пізнавати навколишній світ.

Очікувані результати:

• об’єднуються з іншими дітьми для навчання та гри;
• помічають зміни в довкіллі та називають їх;
• сприймають монологічне висловлювання;
• відтворюють графічні знаки, піктограми за зразком;
• добирають звукову модель до слів;
• списують із друкованого тексту;
• читають вголос короткі тексти, роблячи логічний наголос;
• зручним способом знаходять суму та різницю чисел у межах 100;
• обґрунтовують свої думки;
• висловлюють власні судження;
• працюють в групі на результат;
• уміють планувати свої дії.

Матеріали та обладнання: набори «LEGO DUPLO», скринька, мікрофон, тематичні тлумачні словники, гральний кубик, кольорові олівці, мультимедійний комплект, відеозапис руханки «Райдуга», відео «Урок з Винтиком. 3-D кольори. Веселка», роздаткові картки з текстом про веселку, фотозображення веселки, роздаткові картки простого зображення веселки із числами.

І. Ранкова зустріч

1. Привітання

Доброго ранку діти! Я рада всіх вас бачити.

Зібралися всі діти в коло,

Я – твій друг і ти – мій друг.

І один одному посміхнемося!

Взялися за руки і подивилися один на одного з посмішкою

Учитель бере до рук цеглинку LEGO DUPLO жовтого кольору.

– Діти, що вам нагадує колір цієї цеглинки? (Відповіді учнів)

Сьогодні мені до рук спустився промінчик сонечка, який несе у собі радість та добро. Уявіть, що він збільшується, його сила переходить у вашу долоньку, а далі передається у долоньку того, хто сидить праворуч і рухається далі по колу. Пропоную привітатися побажанням добра та радості. (Діти передають один одному цеглинку, висловлюючи добрі побажання)

2. Групове заняття

Гра «Загадкова скринька»

Здобувачам освіти пропонується визначити, що лежить у скриньці. При цьому діють такі правила:

• скриньку не можна відкривати;
• її можна трусити;
• кожен може поставити одне запитання про об’єкт, що лежить усередині;
• якщо хто-небудь гадає, що знає, який предмет знаходиться всередині, він може поставити одне запитання на зразок: «Це…?».

Зрештою діти з’ясовують, що у скриньці лежать фарби.

Робота в групах

Із башточки LEGO DUPLO здобувачі освіти обирають цеглинку кольору, який їм найбільше подобається. Діти об’єднуються за вибраними кольорами. Кожна група показує дію, в якій домінує обраний групою колір. Наприклад, червоний – їдуть пожежники, швидко рухаються і роблять вигляд, що гасять пожежу; оранжевий – їмо смачний оранжевий апельсин; жовтий – відпочинок на пляжі, забави на пляжі; зелений – лежимо на траві, нюхаємо квіти, чхаємо; блакитний – піднімаємо руки високо до неба; синій – плаваємо класичним стилем. Глядачі мають здогадатися, що або яку дію було показано.

3. Щоденні новини

Черговому надати слово час.

Черговий учень оголошує пору року, рік, місяць, дату, назву тижня, погоду.

4. Повідомлення теми уроку

Учитель пропонує здобувачам освіти відгадати загадку.

Різнобарвно заіскрилася. (Веселка)

– Так, саме про веселку ми будемо говорити цього тижня.

5. Обмін інформацією

– Ви замислювалися, чому раптом у небі з’являється кольоровий місточок?

ІІ. Мовленнєва розминка

1. Промовляння чистомовки

Ду-ду-ду веселка вийшла з броду,

Ду-ду-ду несе в відерці воду.

Ця-ця-ця де гречка-медівниця…

Са-са-са ячмінь торкає вуса,

Ся-ся-ся – Вже досхочу нап’юся!

2. З’ясування досвіду учнів з теми

Вправа «Мікрофон»

– Що ви уявляєте, коли чуєте слово «веселка»?

ІІІ. Розширення уявлень учнів про веселку

1. Робота з тлумачним словником – з’ясування значення слова «веселка».

Веселка – дугоподібна різнобарвна смуга, яка з’являється на небі, внаслідок заломлення сонячних променів у краплинах дощу, води. Інша її назва – райдуга.

2. Списування з друкованого тексту

Здобувачі освіти списують це речення зі словника у зошити.

3. Пальчикова гра «Райдуга-дуга»

Ой ти, райдуго-дуго, (пальці в замок – руки над головою)

Дам тобі я пирога, (руки вперед – прямі долоньки догори)

Дам тобі я борщику, (долоньки – «мисочка»)

А ти не дай дощику! (стукають пальчиками по столу)

Заглянь у віконечко (утворюють з пальчиків віконечко, підносять до очей)

Принеси нам сонечко! (долоньки стиснути, пальчики розкрити)

4. Читання тексту «Чому буває веселка?»